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大象新聞?dòng)浾?張崇曜/文受訪者供圖

疫情下突然成為千余名學(xué)生的輔導(dǎo)員，24歲女老師劉九麟給自己鎖到辦公室哭到兩點(diǎn)，“媽耶，我是‘天選打工人’！”

【資料圖】

抹干淚，她心一橫抱著一床被子住進(jìn)學(xué)校，專心給這批比自己小不了幾歲的孩子當(dāng)起了大姐。相處的十幾天里，她組織核酸、保障吃喝、處理孩子們之間的小矛盾和情緒……甚至把女生宿舍走廊變成T臺(tái)，給愛美的姑娘們拍起了走秀短視頻。

在這個(gè)特殊時(shí)刻，劉九麟和學(xué)生們之間的情意悄然滋生、升華。是師生，又多了幾分親人、朋友的意味。大家送了劉九麟“九老師”、“小仙女”等多個(gè)外號(hào)。

她喜歡最特別的那個(gè)——九哥。

疫情下的“千人大班”輔導(dǎo)員

晚上10點(diǎn)半，劉九麟剛剛查完最后一個(gè)學(xué)生寢室，回到辦公室的她又拿出手機(jī)盤點(diǎn)每個(gè)班的工作。這是她最近養(yǎng)成的習(xí)慣，因?yàn)槭刈o(hù)1000多名學(xué)生有太多事情要處理。

“從來沒帶過這么多學(xué)生，當(dāng)時(shí)都是懵的。我也太‘天選打工人’了?！睒酚^的劉九麟調(diào)侃道。作為河南女子職業(yè)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，劉九麟剛?cè)肼氁荒辍Ｒ咔橄拢瑢W(xué)校為了保障學(xué)生們的安全實(shí)行了閉環(huán)管理，很多老師因疫情居家隔離，劉九麟所在校區(qū)的專職輔導(dǎo)員只剩下她一人。

哭歸哭，她很快收拾好心情，安心待在學(xué)校。

為了保障1000多名學(xué)生的日常起居，她決定當(dāng)一把“千人大班”的臨時(shí)輔導(dǎo)員。“我就跟學(xué)生們說，有事盡管來找我。”劉九麟是這么考慮的，學(xué)生教學(xué)方面的事情，居家隔離的老師們還可以遠(yuǎn)程處理，但生活方面的事情，還是在學(xué)校的她處理更方便一些。

所以，她立刻召集了各班的班干部，把自己的電話號(hào)碼發(fā)給同學(xué)們，主動(dòng)當(dāng)起了14個(gè)班的臨時(shí)輔導(dǎo)員，手機(jī)號(hào)也成了熱線。

一下午接了86個(gè)學(xué)生來電

封校期間，輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生來說既是老師也是家長(zhǎng)，平時(shí)除了要管理班級(jí)學(xué)習(xí)，還要帶學(xué)生看病，幫忙采購生活用品，甚至還要調(diào)解寢室矛盾。

劉九麟的學(xué)生們大多是十五六歲的年紀(jì)，和她的弟弟差不多大。用劉九麟的話來說，她是既當(dāng)姐姐又當(dāng)媽。

剛開始當(dāng)這14個(gè)班的臨時(shí)輔導(dǎo)員時(shí)，劉九麟覺得自己很有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗€負(fù)責(zé)著學(xué)院分團(tuán)委的工作，和各個(gè)班的班干部比較熟悉，方便對(duì)學(xué)生們進(jìn)行管理，在處理學(xué)生問題方面比較有經(jīng)驗(yàn)。

但當(dāng)她的班級(jí)成了一個(gè)“千人大班”時(shí)，即使提前做好了心理準(zhǔn)備，也免不了一陣手忙腳亂。

白天保障學(xué)生們的飲食起居，組織學(xué)生進(jìn)行核酸檢測(cè)，晚上處理學(xué)生們的矛盾，跟學(xué)生談心交朋友，緩解封校時(shí)學(xué)生的焦慮情緒，忙完這些經(jīng)常已是深夜，眼睛一閉一睜，新的一天各種問題又撲面而來。

劉九麟稱，她的手機(jī)24小時(shí)在線，凌晨接到學(xué)生電話也是常事，所以她每天都會(huì)隨身攜帶充電寶，防止手機(jī)沒電學(xué)生聯(lián)系不到她?！坝幸惶熳蠲Φ臅r(shí)候，一下午接了86個(gè)電話，累到想哭。

成為彼此的精神支柱

劉九麟知道，在疫情封控這個(gè)特殊時(shí)刻，老師是學(xué)生們的精神支柱，而學(xué)生們也同樣支撐著她每天打起精神，所以她才能時(shí)刻保持著良好的狀態(tài)。

慢慢地，她掌握了“千人大班輔導(dǎo)員”的技巧，工作進(jìn)行得越來越順利，學(xué)生們和她也越來越熟悉，對(duì)這個(gè)“九哥”很是服氣，被疫情帶來的焦慮情緒一掃而空，不斷給劉九麟起了“九老師”、小仙女”等多個(gè)外號(hào)?！耙?yàn)槲易鍪露际抢讌栵L(fēng)行的像個(gè)男生，學(xué)生們還給我起外號(hào)叫‘九哥’?！眲⒕坯氲馈?/p>

除了和學(xué)生們相互信任、依賴，劉九麟的同事和家人也帶給她很多安慰和鼓勵(lì)。

“每個(gè)同事其實(shí)都是身兼數(shù)職，但還是來幫我分擔(dān)一些工作，我很感動(dòng)?！眲⒕坯敕Q，每當(dāng)在她感覺快撐不下去的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事一起來耐心地安慰她，給她加油打氣出謀劃策，并幫她分擔(dān)工作，而她的未婚夫也會(huì)每天通過視頻電話鼓勵(lì)她，正是這些人的支持，幫助她撐過了最難熬的幾天。

現(xiàn)在，劉九麟處理學(xué)生們的問題越來越得心應(yīng)手。“孩子們每天嘻嘻哈哈的笑容，就是我‘emo’的解藥。

這次“千人大班”輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，也讓劉九麟成長(zhǎng)了許多。

在解除封控前，她會(huì)繼續(xù)做好自己的本職工作，當(dāng)好這個(gè)“千人大班”的“臨時(shí)輔導(dǎo)員”，守護(hù)好學(xué)生們健康平安。

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關(guān)鍵詞：精神支柱飲食起居得心應(yīng)手