蔣燕姿初次系統地接觸反詐知識，是在西南政法大學刑偵學院副教授謝玲開設的“電信網絡詐騙犯罪偵查”全校公選課上。雖然這門聽起來頗具刑偵劇色彩的課程和她學習的外語專業相隔甚遠，但對電信網絡詐騙可怕之處的耳聞，讓她覺得有必要多學一些反詐技巧。令她沒想到的是，曾經是反詐“門外漢”的她，如今已能站在講臺上為鄉村兒童講解如何識別詐騙伎倆。2021年，西南政法大學刑偵學院和重慶市反詐騙中心合作打造了西南政法大學反詐宣講團，蔣燕姿和許多不同專業的同學一起，成了反詐宣講志愿者。

在校園反詐的路上，謝玲和蔣燕姿并不孤單。為了應對和遏制頻發的電信網絡詐騙，除了公安機關偵辦相關案件，反詐課堂、反詐展覽、反詐軟件等多元化的預防手段也如雨后春筍般涌現。大學生群體是詐騙分子瞄準的對象之一，因此許多高校為了幫助同學們防患于未然，也以各種形式加入了反詐防騙行列。2021年年底，安徽大學等高校成立合肥經開區高校反詐聯盟；北京電影學院和中央美術學院曾共同舉辦“大學生防詐宣傳創意設計大賽”；各高校在校園媒體平臺發布反詐防騙知識；大學生作為志愿者參與詐騙宣講等活動……高校正在通過多樣的形式行動起來。

助力校園無詐，高校師生發揮專業與特長

(資料圖)

在西南政法大學反詐宣講團，有許多專門研究新型犯罪偵查治理的青年教師和本碩博學生。從事新型犯罪偵查教學研究工作的謝玲，同時也是反詐宣講團的指導老師和全國新型犯罪研究中心重慶分中心研究員。在她看來，通過持續的研究跟進，為反詐宣講提供專業知識的支撐，能夠更好地幫助群眾提高反詐意識。“西南政法大學反詐宣講團的定位，不僅是一個面向社會的大學生志愿者服務團隊，也是一個高校學術型研究團隊。我們結合研究性學習和實踐活動，進行新型犯罪前瞻性課題研究，將新型犯罪偵查治理專業知識運用于社會服務，通過發揮典型案例的指引作用，提醒群眾提升防范意識。”

余國梁是西南政法大學刑事偵查學院2020級學生，也是宣講團的前任團長。他和同伴不僅會在校內外宣講，在騙子常常伸出魔爪的地方，他們也會盡可能豎起一道防火墻。“一些騙子會混進同學自發組織的學習群。我剛上大一時，就對群里的消息是否真實感到迷惑，既怕錯過重要信息，又怕有的內容是騙局。”現在，宣講團的成員會加入一些學生群，通過群聊信息里的蛛絲馬跡分辨真偽，遇到重要通知，他們也會找相關負責老師核實信息。“有一次有人發了一個群聊二維碼，說有一個緊急通知，讓大家趕緊加新群。我們馬上就識別出這是假消息。”虛假“通知”后往往會被宣講團成員們發布的國家反詐中心表情包刷屏，“強勢”提醒大家這是一個假消息。

謝玲和學生團隊把自己的刑偵和法律專業優勢應用在校園反詐之中，四川農業大學校園媒體團隊“棗子團隊”則充分發揮了新媒體傳播領域的特長。去年4月，正值第七個全民國家安全日，團隊指導老師、四川農業大學黨委宣傳部新聞科副科長龍泓宇和同學們開始構思，如何設置一個鮮活而深入人心的反詐宣傳議題。

在搜集了全網大量相關實際案例后，棗子團隊決定用連續短劇演繹真實案例等形式，更直觀地呈現騙局、騙術，但如何為這個反詐宣傳產品取一個能夠吸引大學生的響亮名字，是他們一直“糾結”的重點。

在一次討論會中，團隊成員各自分享了自己查找到的網絡詐騙真實案例。面對著為數不少、五花八門的案例，有同學感嘆，在花招頻出的騙子眼里，大學生可能很“好騙”。討論結束后，大家在去食堂的路上還在頭腦風暴。龍泓宇介紹：“有成員想到，人們面對騙局容易上當，不如就把主人公叫作‘郝騙’（諧音‘好騙’）。經過一番探討，大家決定把主人公名字定為‘甄郝騙’，很多年輕人對這個命名方式不會太陌生，也更容易讓受眾代入角色。”

經過反復探討和打磨的“甄郝騙”系列作品一經推出，果然“一炮而紅”。作品中的“甄郝騙”“單純又好騙”，配上具有網感的配音和趣味性強的演繹形式，讓詐騙案例生動鮮活起來。在四川農業大學官方微信公眾號發布的“甄郝騙”推文中，視頻后還附加了互動形式的網絡安全測試題。

第一期“甄郝騙”相關作品推出后，棗子團隊對這一題材的創作熱情一發而不可收。“相關的選題一個接一個報上來，有的要以‘甄郝騙’為載體講一講網購上當，有的要給他畫四格漫畫。1年多來，只要到了詐騙高發的時間節點，比如購物節、開學季、畢業季等，同學們都會主動提前琢磨，是不是又需要‘甄郝騙’同學出馬了。”龍泓宇介紹，此后棗子團隊根據“甄郝騙”創作了諸多反詐防騙宣傳作品，曾被共青團中央微信公眾號、許多社會媒體和其他高校轉載，全網瀏覽量超過1000萬。“全國、全網很多地方都用上了這個IP，它的形象和載體更加豐富了。”

反詐知識傳播創新需要青年力量

“這段時間很火的電影《孤注一擲》里有句臺詞：‘人有兩顆心，一顆是貪心，一顆是不甘心。’我覺得這里的‘不甘心’能很好地解釋一些人被詐騙的原因——年輕人好勝心強，卻沒想到詐騙分子恰恰利用的是年輕人的這種心理。”來自北京工商大學學生反詐行動社的冉思思總結道。

在反詐社團中的經歷，讓冉思思了解到詐騙分子會精準分析不同人群的心理，迎合“目標”的所思所想實施詐騙，“那么我們做反詐宣傳，也要找準不同人群容易接近和接受的方式”。因為了解年輕人平時喜歡刷短視頻，她和同伴們就嘗試把反詐知識填進流行的短視頻配樂里。“前段時間《在小小的花園里面挖呀挖呀挖》很火，我們就會考慮在這樣的節奏旋律中填入反詐歌詞。”

如何創新傳播方式、真正引起青年學生的注意，是許多反詐知識傳播者都在關注的要點。棗子團隊總結，反詐宣傳要想吸引青年們的關注，一定要“接地氣”，要適度避免專業化、精英化、權威化的傳媒形象。“比如‘甄郝騙’視頻，創作中我們特別注意了視頻要‘土味’不要高端大氣，漫畫要萌化不要嚴肅說教，文字要活潑不要語重心長，目的就一個，讓大家感受到熟悉的場景、真實的內容。”龍泓宇說。

在四川農業大學棗子團隊成員朱蕊眼中，作品的呈現形式同樣重要。她在參與這一系列作品創作的過程中，還專門在網上自學了設計制圖軟件，以便用生動的圖片來增強讀者閱讀時的體驗感和代入感。在網友給“甄郝騙”系列作品的評論中，有家長講述自己孩子的同學被騙的經歷，提醒“孩子們一定要擦亮眼睛”；有人發來順口溜“兼職刷單小廣告，本金提成拿不到”；有人分享自己入學前因為警惕意識太強，一直把班級助理當作騙子而不予理睬的“烏龍”經歷；也有人說自己不當“甄郝騙”，要當“甄南騙”……這樣的傳播結果讓棗子團隊感到既驚喜又欣慰。為了鞏固同學們的反詐意識，小編們還在評論區積極回復，或是和同學們一起“玩梗”，或是安慰受騙的粉絲，或是順應主題繼續分享防騙知識。

線上線下反詐宣傳都在青年師生的探索中得到創新。今年暑期，西南政法大學反詐宣講團來到重慶市豐都縣三建鄉，向鄉村兒童普及反詐知識。除了講解如何識別“買賣游戲皮膚”“追星”“游戲賬號充值”“紅包返利”等少年兒童容易遇到的反詐陷阱，蔣燕姿和同伴們還設計了適合小朋友們的游戲互動環節。“我會模擬詐騙分子的行為，讓孩子們看到詐騙分子是如何行騙的。”蔣燕姿給孩子們展示上面寫著“你是某某明星的粉絲，恭喜你被官方抽中了領取福利周邊，請加群領取”的聊天框，告訴孩子們“加群”是詐騙的關鍵詞。“一旦他們選擇加了群，我就會模仿犯罪分子，讓他們下載軟件做任務。這時候的詐騙關鍵詞就是‘下載應用’。在這個過程中，我會告訴他們‘充值優惠’‘免費領福利’這些過于誘人的字眼不符合常理，是‘白吃的午飯’，肯定是騙局。”蔣燕姿說。

類似的互動體驗模式，棗子團隊所在的四川農業大學也在積極探索和應用。2023年上半年，學校開設了校園安全教育模擬實驗室，結合VR和AR技術，讓同學們在實驗室中可以以第一人稱視角進入系統，了解不同的詐騙類型和常見手段，通過選擇不同詐騙場景進行模擬體驗。

讓謝玲感到欣慰的是，她在大學里開設的公選課和宣講團的講解都能起到一定的作用。“有不少同學曾給我發截圖，說他們識別出了遇到的網絡詐騙；也有人會把通過其他渠道學到的反詐知識分享給我。”在謝玲的課堂上學習前，蔣燕姿從未想過，看似簡單的詐騙背后有著嚴密的組織分工，騙子們都受到過專門的培訓。當蔣燕姿把自己學到的知識分享給鄉村孩子后，有一名家長專門來感謝她。“那位家長的孩子之前差點上了網絡詐騙的當，這次聽完我們的分享后，孩子對詐騙的認識清晰了很多，家長也表示她會更多地關注孩子在網上的活動。”許多類似的回饋，堅定了蔣燕姿把反詐宣傳進行到底的信念。

謝玲則提出，推進全民反詐要走群眾路線，只有將潛在的被害人轉化為全民反詐中的一員，主動積極防御，形成“全警反詐、全民參與”的新格局，才會讓電信網絡詐騙無處遁形。她和西南政法大學反詐宣講團的師生們，則會為了這個目標不懈努力，持續跟進研究詐騙分子的新騙術，將反詐知識播撒到更遠的地方。

中青報·中青網記者 畢若旭 實習生 范子菁 李張欣 來源：中國青年報