,,

吳易風早年工作照。

資料照片

吳易風在上課。

資料照片

人物小傳

吳易風，1932年4月生于江蘇高郵，現(xiàn)為中國人民大學經(jīng)濟學院教授、博士生導師，研究領域涉及西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)濟思想史、馬克思主義經(jīng)濟理論等;在60年經(jīng)濟學研究和教學過程中，為國家培養(yǎng)了一批又一批人才……2018年底榮獲第七屆吳玉章人文社會科學終身成就獎。

初春的北京，天還沒亮透，幾個博士生已備好紙筆，坐在吳易風家客廳的沙發(fā)上……

“天冷，起得早，喝點咖啡暖暖身子，也醒醒腦子。”吳易風從廚房端來咖啡和巧克力。

這一天討論的內(nèi)容是兩周前布置下來的“經(jīng)濟增長理論——馬克思經(jīng)濟學與西方經(jīng)濟學的比較”。沒讓學生先發(fā)言，而是先拿出一則學術造假新聞，吳易風叮囑學生：“文章最忌‘百家衣’，學術研究最怕人云亦云……”

隨后，學生們依次做讀書報告。吳易風坐在客廳西側(cè)的椅子上，認真聽著，學生發(fā)言完畢，他一一提問點評……

87歲的吳易風，是新中國培養(yǎng)的第一代經(jīng)濟學家。從農(nóng)家子弟到經(jīng)濟學大家，吳易風走過初心不改、學術傳承的60年。

“做學問就是長期‘坐冷板凳’，沒有一蹴而就的事”

“每次在老師家上完課，都如釋重負。”吳易風的2016級博士生蔡仲旺告訴記者，學生稍有松懈，老師都能聽出來。

“吳老師要求我們每周都交讀書筆記，他會認真批改。”2000級博士生毛增余說。

“做學問就是長期‘坐冷板凳’，沒有一蹴而就的事。”吳易風常說。

年輕時，吳易風曾經(jīng)躲在蚊帳里、打著手電做過一套《馬克思恩格斯全集》摘抄卡片。那是1969年，他在江西余江的五七干校，白天干活兒晚上讀書，3年內(nèi)通讀了馬恩全集當時的中譯本。“集體宿舍100多人，只有幾盞燈，商店售貨員看我常去買手電筒的電池，都覺得很奇怪。”后來，吳易風回到北京，原本計劃一兩年就完成的《英國古典經(jīng)濟理論》，最后花了6年。

“我每天早上7點多就騎車到北京圖書館(現(xiàn)國家圖書館)，排隊拿號等開門，待一整天，中午也只啃干饅頭。”吳易風說，“圖書管理員都認識我了，幫我在職工食堂買飯票，讓我天冷也能吃上熱飯。”

沒有計算機，全靠一支筆;沒有電風扇，汗浸濕稿紙;沒有滿意的初稿，推倒又重來……時過境遷，秉持著“冷板凳”精神的吳易風，對待學生的論文，依舊細致到連標點符號都要斟酌，讓學生不敢有絲毫浮躁。

“那時候老師覺得我文字功底不夠，讓我讀《人民日報》社論，一讀就是3年，太受益了。”1995級博士朱勇對老師的教誨念念不忘。

“越是不懂，就越想搞懂啊”

“老師說現(xiàn)在很多文章標題中有看不懂的英文簡寫，他就摘抄到本子上，標上中文意思，已摘500多條了。”最近，1998級博士生王玨發(fā)現(xiàn)了老師的一個新動向。

年紀漸長，吳易風覺得時間越來越不夠用。前幾年，他自學計算機，敲出了16萬字的《當前金融危機和經(jīng)濟危機背景下西方經(jīng)濟思潮的新動向》。他還帶領博士生，花一年時間整理好自己半個多世紀的研究成果，結集出版了十卷本《吳易風文集》。

出生在江蘇農(nóng)村一個貧苦農(nóng)民家庭的吳易風，只讀了幾年私塾和鄉(xiāng)村初級師范。1953年，吳易風在江蘇轉(zhuǎn)業(yè)干部速成中學當老師。“有門課叫‘經(jīng)濟建設常識’，我不懂，怎么教?我就抱著一本《政治經(jīng)濟學》的翻譯本反復看，跟個寶貝似的。”

兩年后，憑著一張“具有高中畢業(yè)相當程度”的證明，吳易風考取了中國人民大學政治經(jīng)濟學專業(yè)。

為何選擇這個專業(yè)?“越是不懂，就越想搞懂啊。”吳易風說，上大學時為了讀英文文獻，他從音標學起。“那時候英語教科書也稀缺，我從王府井圖書大廈找來一本，還是蘇聯(lián)的。”

1959年留校工作后，吳易風很快發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識不夠用。吳易風的夫人劉天芬是北京郵電大學的數(shù)學老師，就成了他的“家庭教師”。“先自學，再做習題，最后交給她批改——我就這樣掌握了從事西方經(jīng)濟學教學與研究所需要的數(shù)學知識。”

經(jīng)過多年努力，吳易風已成為一名大家，被稱為“三通經(jīng)濟學家”——在馬克思主義經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學和外國經(jīng)濟思想史領域均有建樹。面對外界給他的這個稱號，他說：“通一門就很不容易，要努力一輩子，哪能精通幾門?我受之有愧。”

“人生路上，順利時須戒驕戒躁，被誤解時要從容淡定”

“我決定把這次獲得的全部獎金貢獻出來，設立貧困生獎學金……在我離世后，我的部分遺產(chǎn)將加入這筆貧困生獎學金……”2018年12月11日下午，中國人民大學世紀館北大廳，第七屆吳玉章人文社會科學終身成就獎頒獎典禮上，這位穿著中山裝、腳踏運動鞋的樸素老人，成為大家的焦點。

對于吳易風捐款助學，他的學生并不意外。“這不是老師第一次捐了。”王玨說，2017年，吳易風將自己的3500余冊藏書，連同書稿、照片以及與學生的通信，全部捐給了中國人民大學文庫。

“吳老師是一個有大愛的人。”朱勇說，吳易風特別愿意給后輩創(chuàng)造更多的學習機會。“而且他偏愛寒門子弟。”

吳易風也將大愛投射到自己的研究中。“研究經(jīng)濟學，要站穩(wěn)人民的立場。”吳易風時常教導學生，做研究要認真調(diào)查，充分掌握資料，深入思考、反復斟酌。“我在舊社會生活過，新舊對比，讓我對馬克思主義、社會主義有很堅定的信念。”

1988年，吳易風與他的學術摯友高鴻業(yè)合編《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學》教材，用馬克思主義的立場、觀點、方法來評析西方經(jīng)濟學，備受好評，屢次印刷。

吳易風說，“人生路上，順利時須戒驕戒躁，被誤解時要從容淡定。”在學生們看來，老師處亂不驚，體現(xiàn)了他一貫的不計寵辱、淡然從容。

“老師話不多，卻很有分量。”博一學期末，吳易風遞給朱勇一張紙。這是一張班里所有同學發(fā)表論文情況匯總表，有的人已經(jīng)發(fā)表了五六篇，而他只發(fā)了一篇。“老師什么也沒說，但我明白了他的用心。”