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現代快報訊（記者 顧瀟）" 今天可能是我在學校的最后一場演出，我非常傷感也非常激動，感謝這么多年來一直幫助我的老師和同學們。"6 月 2 日下午，一場特殊的畢業感恩公益音樂會在揚州華僑城舉行，參與演出的是來自揚州市特殊教育學校茉莉花盲童管樂團 36 名盲童。樂團成員陳祉旭等 4 人已經通過單招考進了大學，即將離開學校。

" 今天我們想用一首《每當我走過老師窗前》，表達對老師們的感謝。" 小號、大號、薩克斯、長笛、三角鐵 …… 各種樂器在學生們手中此起彼伏地合奏出一曲悠揚的《每當我走過老師窗前》。整場音樂會從編寫主持詞，到上場擺凳子，到校對音準，再到有序退場，都是由學生們獨立完成。雖然這些學生有視力障礙，但他們用行動證明 " 我可以 "。" 其實，我們和普通孩子一樣，通過音樂，我們找到了屬于自己的舞臺。一路上，家人、老師、朋友，還有許多愛心人士給予我們很多幫助，今天通過音樂，我們要對他們說聲‘謝謝’！" 陳祉旭是揚州市特殊教育學校盲高三年級學生，也是揚州市茉莉花盲童管樂團藝術總監，今年他順利被北京聯合大學音樂學專業錄取，" 其實有三所大學都錄取我了，但北京和音樂是我一直的夢想，所以我選擇這個學校。"

2004 年，出生沒多久的陳祉旭就雙目失明，父母帶著他多方求醫無果。2010 年陳祉旭進入揚州特校學習，因為有音樂基礎，老師華桂明將他選入學校的茉莉花盲童管樂團。陳祉旭每天勤奮練習三小時以上。每天清晨校園一定響起他努力的號角，傍晚教室里還回蕩著苦練薩克斯的樂聲，晚上他還刻苦鉆研音樂理論。經過不斷地努力，陳祉旭終于趕上并超過了很多學哥學姐，成為樂團骨干。

△同學們在調試樂器

漸通樂理后，陳祉旭開始嘗試作曲。" 華老師‘逼’著我們嘗試作曲，我胡亂寫了一首，沒想到他表揚了我。" 第一次作曲雖然不怎么樣，但是華桂明讓樂團演奏了陳祉旭的曲子，這讓他大受鼓舞，有了繼續創作的動力。陳祉旭通過使用讀屏軟件在網上自學相關知識，嘗試譜曲。有時候生活中一個觸動他的生活場景，或是同學隨口的哼唱都會激發他的創作靈感。" 我會立即寫下來，或者是用手機錄下來。" 陳祉旭說。

△陳祉旭（中）將改編好的《每當我走過老師窗前》曲譜贈送給了學校

"《每當我走過老師窗前》這首曲子是我自己改編的，前后花了四五天的時間。" 陳祉旭告訴記者，" 我不善言辭，希望通過音樂來表達我對老師的感謝。如果不是學校和華桂明老師，我是不可能考上大學的。" 在音樂會現場，陳祉旭將改編好的《每當我走過老師窗前》曲譜贈送給了學校。

陳祉旭所說的華桂明老師，在揚州市特殊教育學校從事盲童音樂教育，但他卻是數學老師出身，憑著對音樂教育的執著與熱愛，他漸漸走上了對盲童的音樂培養之路。教學之余，他組建了茉莉花盲童管樂團，利用一切閑暇時間，指導學校的盲童們學習音樂知識、練習樂器演奏。這個樂團迄今已有 30 多年歷史。曾參加 2008 年北京殘奧會開幕式表演，連續四屆獲得教育部、文旅部、中殘聯主辦的全國殘疾人藝術匯演器樂組最高獎，樂團還培養出不少大學生和盲人音樂家。

（校對 張靜超 編輯 蔣文嘉）