節目在海南分界洲島錄制

嘉賓相處輕松愉悅

【資料圖】

羊城晚報全媒體記者 龔衛鋒

作家余華、蘇童，詩人西川，旅行博主房琪在海南的分界洲島開了一間分界書屋。他們邀請《收獲》主編程永新，當代作家葉兆言、祝勇、黃蓓佳，詩人歐陽江河，知名攝影師肖全等文化名人，以飛行嘉賓身份到書屋做客。一幫文人會碰撞出怎樣的火花？

外景紀實類讀書節目《我在島嶼讀書》正在江蘇衛視每周四晚播出，文人們將他們的生活態度娓娓道來，有時談論古今中外文學作品，有時插科打諢暢聊八卦，有時暢游海島抒寫人生況味……目前，這檔節目在豆瓣收獲了 9 分的高分。

近日，制片人顏小可在接受羊城晚報全媒體記者采訪時，被問及《我在島嶼讀書》是否算得上一場 20 世紀 80 年代文壇老友記時，他不置可否：" 我們沒有刻意選擇這個年代，而是他們碰巧在那個年代涌現出來了，并在當下觸動了很多人的集體回憶。"

嘉賓

余華拒絕了節目組很多次

《我在島嶼讀書》座上賓大多是中國當代文學領域的 " 大家 "。常駐嘉賓中，余華憑借《活著》《許三觀賣血記》《兄弟》等作品蜚聲中外；蘇童的《妻妾成群》《紅粉》等作品被成功影視化，他還憑借《黃雀記》獲得第九屆茅盾文學獎；西川曾與海子、駱一禾被譽為 " 北大三詩人 "，曾獲第二屆魯迅文學獎。

要湊齊 " 大家 " 陣容，主創團隊頗費了一番功夫。顏小可說：" 我被余華老師拒絕了好多次，每次他都很有禮貌地跟我說，不參加電視節目、不參加綜藝。我只能一輪輪地解釋，我們的節目不是綜藝、不娛樂。" 顏小可猜想，應該是最終的節目模式打動了余華：" 之前沒有文壇老友相聚聊讀書感受的節目。同時，節目采用讓他們在海島開書店的形式，能讓更多讀者輕松進入節目。" 余華答應邀約后便飛到海南，顏小可去接他。他告訴顏小可：" 我好久沒坐飛機了，好久沒出過門了。"

《我在島嶼讀書》的飛行嘉賓也都是業內文化大咖，大多是知名作家、批評家。談及邀請知名人像攝影師肖全當飛行嘉賓的原因，顏小可解釋：" 肖全 30 年前拍過一組特別出名的人像攝影作品，叫《我們這一代》，里面有余華、蘇童、西川。他正好可以借節目機會，再次跟老朋友相聚。"

在常駐嘉賓中，還有旅行博主、主持人房琪。她不避諱自己對青春、言情小說的喜愛，面對作家們提出對嚴肅文學的疑問，比如 " 年輕人應該讀哪些經典書籍 "，顏小可不會刻意要求她去牽引所有話題，而是保持自然狀態：" 她就像作家的小妹妹或晚輩，同時又代表了互聯網生態的年輕人，不時發出自己關心的問題，當然也允許她游離于作家們的談話場之外。"

有觀眾在看過節目后，會疑惑：為什么沒有年輕嘉賓參與？顏小可表示，節目組都是圍繞常駐嘉賓余華、蘇童、西川尋找的飛行嘉賓，" 找他們熟悉的朋友，要讓他們在一起有話聊 "。他也表示，在后續 IP 開發時，節目組會考慮擴大嘉賓的年齡維度以及時代跨度。

制作

作家大咖應成為節目主料

在《我在島嶼讀書》制作階段，節目組就與常駐嘉賓商量，去掉戶外綜藝節目中的任務、游戲環節。顏小可說：" 作為一檔作家好友相聚聊讀書的節目，其最大的魅力是他們之間的語言交流，因為他們是最會講故事的人。當我們不刻意設計任務環節時，這些嘉賓就沒有不適感。于是，我們能看到他們在一起自然地說話，在島上閑逛。他們總能帶給節目組驚喜，用輕描淡寫的方式，把一個問題表達得非常有魅力。"

節目一開始，嘉賓們商議為書屋起名。西川發揮詩人本色，起了頗具浪漫色彩的 " 轉念書屋 "，意為進入書屋，轉念之間便豁然開朗。余華卻不失時機地吐槽：" 這太文藝了，也有可能一轉念不想看了。" 最終大家以島嶼名命名書屋為 " 分界書屋 "，并且約定好等歐陽江河來做客的時候題字，因為歐陽江河的字寫得好。顏小可說：" 既然節目組沒想做綜藝，就不會面臨綜藝感不強的顧慮，但他們的互動比綜藝感還珍貴。這些作家大咖不應該成為綜藝娛樂節目的輔料，他們本身能構成好看的節目的主料。"

麥家、劉慈欣、阿來、愛倫 · 坡、柯南 · 道爾、列夫 · 托爾斯泰……《我在島嶼讀書》每期會有幾十位文學作家、作品被嘉賓談及。顏小可表示，這檔節目對制作團隊的文化積累是一次提升和歷練，" 我不要求團隊里每個人都變成文化人，但起碼要變成電視導演中閱讀量比較大、積累比較厚的人。如果我們導演談到這些作家老師、他們的作品、他們感興趣的經典作品，都說不上來一些東西，這節目是沒法做的 "。

顏小可舉了一個例子：團隊在第一集核對字幕的時候，后期工作人員把蘇童說的 " 我們讀《我與地壇》，就可以讀到一個母親在地壇公園里喊兒子，呼喚兒子的身影 " 中的 " 身影 "，打出的字幕為 " 聲音 "。這種表達聽起來是對的，導演復核了幾輪也覺得是 " 聲音 "。沒想到，顏小可對團隊成員說，" 你把《我與地壇》這篇文章從頭到尾通讀一遍，而不是查一下，你就知道這里講的不是‘聲音’，而是‘身影’ "。

理念

讀書和海島游有內在聯系

很多人聽到《我在島嶼讀書》的節目名會聯想到知名紀錄片《他們在島嶼寫作》，但顏小可否認新節目的概念同紀錄片有關：" 我們當時覺得生活、景色、島嶼、讀書等美好的事情放在一起，是一種‘ 1+1>2 ’的疊加。我們團隊學習過《他們在島嶼寫作》，但我們的節目最初不是從這部紀錄片來的。"

節目組選擇海島作為拍攝場景，是因為他們認為讀書和海島旅游有點像：" 大家都覺得應該去閱讀，但在我們的日常生活中，對于很多人來說，真正系統性地翻開一本書強迫自己閱讀，是有難度的；這同到島嶼旅游一樣，大家都知道島上的風光很好，在那里閑暇的日子一定很美好，但是真正讓你收拾行李，買張機票飛過去，也是有難度的。我們認為讀書和海島旅游有內在聯系，所以第一季就選擇了‘島嶼讀書’。"

談及《我在島嶼讀書》要傳達的理念，顏小可表示希望觀眾多讀書：" 讀書是一件可以解決很多問題的美好的事。評價一檔讀書節目是否成功，就是觀眾看完節目后，會不會有翻開幾本書去讀一讀的沖動。希望觀眾在看了書以后，能找到解決當下煩惱的路徑。"

《我在島嶼讀書》的熱播也為觀眾帶來對 20 世紀 80 年代文學思潮的追憶。選擇 20 世紀 80 年代出道的作家作為嘉賓，是為了打懷舊牌嗎？顏小可解釋，節目組并未刻意表達 " 文學與時代 " 的大命題，也沒有刻意選擇步入 20 世紀 80 年代，而是 " 當時正值改革開放的背景，碰巧有一幫文人、作家、詩人等在那個時代涌現出來了 "。

顏小可也表示，節目觸動觀眾的懷舊思潮也是一種偶然：" 最近兩年來，電視、媒介出現了觸動大家共同回憶的趨向和熱潮，我們節目里面出現了很多那個年代會提起的書，其實是碰巧迎合了引發大家共同回憶的趨向。這和粵語歌、老電影帶給觀眾的回憶相似。"