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槽值

(資料圖片)

（ID：caozhi163 )

" 幾家歡樂幾家愁。"

12 月 9 日，2022 年下半年中小學(xué)教師資格考試筆試成績公布，相關(guān)話題不斷被頂上熱搜，沖擊著考生們的心：

有人為成績合格激動不已，有人未通過無奈準(zhǔn)備下次再戰(zhàn)，也有人卡在 69 分大關(guān)，距離合格僅有一分之遙。

這并不是教資第一次引起關(guān)注，隨手在網(wǎng)上一搜，你會發(fā)現(xiàn)和 " 教師編 " 相關(guān)的話題，逐漸在這幾年火了起來。

先是師范類院校的高考錄取分?jǐn)?shù)線飆升：去年天津的高考提前批錄取中，華中師范大學(xué)投檔線達(dá)到了 692 分，比北大清華只低了 13 分。

當(dāng)然還有考編群體的學(xué)歷內(nèi)卷：深圳、廣州等地區(qū)，清北碩博畢業(yè)生成為新教師的新聞數(shù)見不鮮。

作為進(jìn)入教師行業(yè)的第一道門檻，教師資格證考試也無疑成為了不少畢業(yè)生關(guān)注的焦點。

而在各種討論中，類似問題也不斷出現(xiàn)：

" 想考個教資，怎么越來越難了？"

教資考試，逐年火熱

往前推幾十年，人們還會開玩笑：" 上輩子殺豬，這輩子教書。"

意思是因為殺豬罪孽深重，這輩子才會當(dāng)既操心又收入微薄的教書先生。

眨眼之間，風(fēng)向已經(jīng)調(diào)轉(zhuǎn)，光是考教師資格證的人數(shù)就已經(jīng)可以用火熱來形容。

盡管教師資格證的高關(guān)注度，并不完全代表教師行業(yè)的熱度，但我們?nèi)匀荒軓臄?shù)據(jù)里窺見一些年輕人對教師工作的態(tài)度。

截止到 2022 年下半年，教資的報考人數(shù)已經(jīng)突破了 1144 萬。相比較 2018 年的 651 萬人，幾乎快翻了一倍。

也難怪有人吐槽，在自習(xí)室里看到備考的大學(xué)生，如果既沒有考公，也沒有考研，那么 99% 就是在考教師資格證了。

不過好在相比起考公考研的限定名額，教師資格證分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)即合格，報考人數(shù)和通過率沒有直接聯(lián)系。

官方通報近幾年的筆試通過率大概是 35%，但隨著教資熱度攀升，仍然有不少考生在社交網(wǎng)站吐槽：題變難了。

往年裸考過教資的學(xué)長學(xué)姐基本變成了可望不可即的傳說，僅僅靠常識就做對選擇題的經(jīng)歷已經(jīng)成為歷史。

二戰(zhàn)、三戰(zhàn)的人也不在少數(shù)，對比多次考試的經(jīng)驗，考不過反而成為了常態(tài)。

僅僅在 " 教師資格證 " 的話題下，已經(jīng)有超過 20 萬條帖子和 20 億閱讀量。

" 焦慮 "，是帖子中經(jīng)?？吹降淖盅?。

這些焦慮在各種各樣的經(jīng)驗帖里也很窺見一斑。

在社交平臺上搜索教師資格證攻略，收藏和點贊動輒過千。" 教資考試 " 儼然已經(jīng)成為平臺上新的流量密碼：

《非師范生如何準(zhǔn)備教資》《從教資計劃安排到面試著裝禮儀》…… 幾乎所有的問題都可以找到對應(yīng)的攻略貼。

無論是非師范生，在職社畜還是 985 名校生，一夜之間，仿佛人人都手握教師資格證。

非師范專業(yè) " 入侵 " 教資

師范生內(nèi)部有一個自嘲，報什么專業(yè)都別報師范類，因為讀了師范你才發(fā)現(xiàn)，原來什么專業(yè)都可以來搶你的飯碗。

這種說法雖然有些夸張，但從網(wǎng)上各類教資經(jīng)驗分享來看，非師范生考教資的群體日漸龐大：

學(xué)工科的可以報數(shù)學(xué)科目的教資，學(xué)文學(xué)的可以報語文，學(xué)物理或者化學(xué)則更加專業(yè)對口了。

事實上，在 2022 年下半年的 1144 萬報名考生中，有 800 萬是非師范專業(yè)的考生。

在各個網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和社交平臺的分享中，這些非師范專業(yè)的學(xué)生，大多只需要復(fù)習(xí)三個月到十天不等，就能夠取得教師資格證。

這多多少少讓師范類學(xué)生覺得有些心理不平衡。

以北京師范大學(xué)為例，從大三到大四，師范類專業(yè)的學(xué)生，需要有至少 14 周的教育實習(xí)和至少 4 周的教育研習(xí)，不僅需要在指定的實習(xí)基地參與教學(xué)，還需要有一定的論文報告產(chǎn)出。

《師范類專業(yè)學(xué)生教育教學(xué)能力考核實施方案》。圖源：北京師范大學(xué)官方網(wǎng)站

除此之外，師范類學(xué)生還需要修讀教育學(xué)和教育心理學(xué)等專業(yè)課程，并且取得合格的成績。

師范生在 " 如何成為老師 " 上投入的精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過準(zhǔn)備一場教資考試。

類比一下，就好像 " 掌握一項語言 " 和 " 通過一項語言考試 "，這其中有著時間、精力、熟練程度上的巨大差別。

即使 2022 年有部分高校的師范類學(xué)生可以免認(rèn)定教師資格，但仍然需要通過一系列嚴(yán)格的考核才能夠畢業(yè)。

這中間所花費的時間和精力而取得的成績，含金量并不比教師資格證的考試低。

但現(xiàn)實中，作為專業(yè)人才的師范生，卻經(jīng)常不如手握教師資格證的名校生受學(xué)校青睞。

這里的名校，包括排名靠前的師范類院校，但也包括大量的非師范類院校。

在《中國百強中學(xué)》名單中的學(xué)校，有將近九分之一的學(xué)校只招收 "211/985/ 雙一流 / 部屬師范 / 世界排名前 500" 的名校學(xué)生。

在深圳南外高級中學(xué)的擬聘名單上，清北的本碩畢業(yè)生多如牛毛，榮譽獎項更是金光燦燦。

另一邊，高職院校中的各類教育專業(yè)，卻被教育研究機構(gòu)列為紅牌專業(yè)。

所謂 " 紅牌 " 專業(yè)，就代表市場就業(yè)壓力較大、空間較小，薪資待遇以及未來前景相對于其它專業(yè)而言相對較低，為不建議報考的專業(yè)。

非師范學(xué)生涌入教資考試，名校學(xué)生擠進(jìn)中學(xué)，非頭部院校的師范生就業(yè)空間縮小 ……

這樣的情況，難免讓師范類學(xué)生覺得不太公平，寒窗苦讀四年七年，卻被非師范的學(xué)生 " 搶 " 走飯碗。

也有人提出：" 干脆禁止非師范專業(yè)考教資不好嗎！"

在非師范生眼中，教資的地位是薛定諤式的：

一方面，教師資格證書對他們而言，就像一張計算機二級證書。一張能力的證明，一個可以給簡歷錦上添花的東西罷了。

但同時，它保留了一種就業(yè)的可能性，一個還算體面的退路。

" 有個教師資格證在手，總歸會安心一點。"

當(dāng)代畢業(yè)生，從考證來獲得安全感

教資考試熱，歸根結(jié)底，是教師崗位熱。

找工作的大學(xué)生和剛工作的年輕人往往會有一句口頭禪，" 實在不行，大不了回去考公 / 考教師編。"

很難否認(rèn)的是，盡管身處 " 圍城 " 之中的在職教師們對于自己的工作多有抱怨，比如從早自習(xí)到晚自習(xí)的超長工作時間，熊孩子和熊家長的雙重攻擊。但身處 " 圍城 " 外的年輕人依然覺得它是一個上乘的備選項。

在經(jīng)歷過政策沖擊之后，教培行業(yè)的倒塌加劇了他們對于編制的向往——雖然不能 " 大富大貴 "，但至少旱澇保收。

再加上網(wǎng)上總能刷到，珠三角地區(qū)和江浙滬地區(qū)的教師崗位，有著不低的工資待遇。

動輒 30 萬起還包吃包住的年薪，即使是以高薪著稱的互聯(lián)網(wǎng)也不見得能有這樣的條件。

哪怕是從去年底開始已經(jīng)傳出深圳教師降薪、" 去深圳當(dāng)老師的清北畢業(yè)生開始逃離 " 的事實，教師編對于普通大學(xué)生來說依然是個不錯的選項。

今年來各行業(yè)裁員的新聞不斷，讓教師崗位 " 穩(wěn)定 " 的光環(huán)愈發(fā)耀眼。

微博歷史熱搜。

綜合下來看，這個選項對于在秋招艱難掙扎的年輕人來說的確誘人。加上教師編制對于資格證的硬性要求，率先拿到證的人無疑占得了一絲先機。

與其說他們選擇考教資，更貼切的形容或許是：他們不得不去考取這樣一個證書，來獲得找到工作的安全感。

更加深入地了解年輕人的現(xiàn)狀，或許你會發(fā)現(xiàn)，" 考證 " 在大學(xué)生群體之中是一個非常流行的詞語。

社交平臺上衍生出一批 " 考證 " 博主，從人力資源管理師到心里咨詢師，各類型的證書被他們分為三六九等，而教師資格證則是被排在金字塔上層的一個。

這種對于證書的執(zhí)著和焦慮，在秋招數(shù)據(jù)里就已經(jīng)有跡可循。

根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2022 年的畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)突破了一千萬，而在 2023 年，這個數(shù)字預(yù)計會達(dá)到 1100 多萬。

與每年劇增的畢業(yè)生人數(shù)相對應(yīng)的，還有 16-24 歲青年人的失業(yè)率：

從 2022 年開始，青年失業(yè)率幾乎每個都創(chuàng)下新高，在今年的 7 月份的畢業(yè)季，這個數(shù)字達(dá)到了 19.9%。

2018 年至 2022 年的青年失業(yè)率。

在考證博主的評論區(qū)下面有這樣一條留言，" 在秋招之前，除了焦慮，你還可以考證。"

聽起來有點沉重，但更多的是無奈。

從分?jǐn)?shù)卷到學(xué)歷，他們幾乎做了自己能夠做的一切，卻仍然在秋招 0offer 的焦慮里輾轉(zhuǎn)徘徊。

即便知道未來的崗位，不需要你懂教資，或許也用不著普通話甲級，但留給年輕人的選擇并不多，他們不得不盡力抓住每一個可能性。

考證，是焦慮的外化表現(xiàn)。

當(dāng)競爭對手手握一份證書，他們不得不用相同的方式來證明自己的競爭力。

半數(shù)以上的應(yīng)屆畢業(yè)生對就業(yè)的期望有所降低。

除了面對競爭，考證對于包括職場人在內(nèi)的備考大軍來說，還意味著 " 生活里的小目標(biāo) "。

離開了被期中、期末、中高考設(shè)定好節(jié)奏的學(xué)生時代，大學(xué)階段開始的自由，對不少人來說，也意味著迷茫。

努力也未必獲得回報的成年人社會，學(xué)習(xí)備考反而成了穩(wěn)賺不賠的 " 投資 "。

有著（基本）確定日期的考試，也讓每日重復(fù)的生活，一下子有了重要的節(jié)點。

" 每天下班了不知道做什么，也沒動力看書充電，不如報個考試算了。"

從 " 得到一份理想的工作 " 到 " 得到一份工作 "，從 " 最起碼有點事兒干 " 到 " 保留一個退路 "。

考證，或許是不確定的世界里，為數(shù)不多可以握在手里的籌碼。