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文 / 羊城晚報駐京全媒體記者 王莉

11 月 22 日，中國社會科學院新聞與傳播研究所與社會科學文獻出版社共同在京發布了《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2022）》。藍皮書指出，互聯網后喻文化現象盛行，未成年人互聯網運用能力普遍高于家長。

藍皮書介紹，后喻文化與前喻文化、同喻文化相對應，是指由年輕一代將知識文化傳遞給他們在世的前輩的文化傳承模式，與前喻文化相對應，也即 " 反向社會化 "。未成年人由于自幼身處信息化環境當中，接收和學習互聯網新技能的能力天然強于長輩，因而，數字反哺在代際經常發生，在互聯網使用過程中未成年人向長輩傳授數字知識經驗已成為普遍現象。

圖 / 社科文獻出版社

藍皮書調查顯示，孩子教家長上網在不同情況下的比例均高于家長教孩子上網的比例，其中 " 有時會教 " 和 " 經常會教 " 分別占比 55.2%、33.1%，二者之和接近 90%。而在家長教孩子上網方面，有 29.1% 的家長從來沒有教過孩子上網，5.5% 的家長不上網。這顯示未成年人在學習掌握新媒體技能方面有顯著優勢。

藍皮書同時指出，隨著教育信息化、網絡化發展，教育信息化建設進入 " 快車道 "，未成年人的網絡素養提升較快。

從 2012 年到 2021 年的十年間，全國中小學互聯網接入率從 25% 上升到近 100%。2020 年為應對疫情，開發成立國家中小學網絡云平臺以支持疫情期間的大規模在線教育，特別是為邊遠貧困地區提供了優質教學資源的共享，累計瀏覽次數超過 60 億次。