為全面提升全省老年人參與學習的體驗感、獲得感和幸福感，近日，浙江多部門聯合出臺《關于高質量推進老有所學的實施意見》。

《實施意見》提出，到2025年，浙江力爭老年教育辦學體系更加健全，服務質量顯著提升，保障能力穩步提高，老年群體學習動力明顯增強，實現鄉鎮(街道)老年學校全覆蓋，35%以上行政村(社區)建有老年學堂，經常性參與教育活動的老年人口達到25%以上。

健全老年教育辦學體系、深化老年教育辦學內涵、提升老年教育辦學能力……浙江將多舉措高質量推進老有所學。

健全老年教育辦學體系

完善省、市、縣、鄉鎮(街道)、村居(社區)五級老年教育辦學網絡。辦好縣級及以上老年大學、老年開放大學、老年電視大學。加快縣級以下基層老年教育資源整合，原則上鄉鎮(街道)、村居(社區)只設一處老年教育學校(學堂)。加快建設“家門口老年大學”，繪制老年學習“浙學地圖”，方便老年人一圖獲取學習資訊。

支持有條件的高校、職業學校、中小學等，結合自身優勢，通過聯合共建、師資和教學資源開放共享等多種形式參與辦學和服務體系共建。推動將老年教育納入高校服務社會考核，到2025年，全省實現50%以上高校參與老年教育辦學。

同時，發揮市場作用，引導行業企業、社會組織和個人，通過不同形式舉辦或參與老年教育，到2025年，遴選200個示范型社會力量辦學點。

推動康養學融合發展，在養老服務機構等場所設立固定的教學點(老年學堂)，探索開展游學和康養、文化藝術等不同類型的體驗基地建設;到2025年，遴選100個示范型康養學基地。

深化老年教育辦學內涵

加強老年教育優質課程開發建設。重點面向山區26縣和海島縣提供線上老年教育直播課。到2025年，遴選100門老年教育特色課程。

持續建設終身學習體驗基地，開展游學等多種形式的老年教育活動，培育不同類型的老年學習團隊。到2025年，遴選200個示范型老年學習社團。

鼓勵老年學員積極參與助力中心工作等志愿活動。結合“志愿浙江—銀耀之江”行動，培育省級優秀志愿服務團隊、優秀志愿服務項目、優秀志愿服務者。到2025年，全省老年志愿團隊達到5000個，志愿者30萬人，志愿者活躍度不低于50%。

提升老年教育辦學能力

鼓勵有條件的高校設立老年教育相關專業。保護和發揮好在職老年教育工作者的積極性，同等提供教師專業發展培訓、職稱評審、評先評優等機會。實施老年教育優秀人才培養工程，到2025年，培養100名“領雁”教師。

統籌規劃基層老年教育辦學場所。到2025年實現基層老年教育黨建、師資、教學、管理、服務“五貫通”，培育200所老年教育優質校。

積極加大老年教育的扶持力度，將屬于公共財政保障范圍的老年教育經費，按照財政事權和支出責任劃分的規定列入同級財政預算;拓展老年教育經費籌措渠道;加大彩票公益金用于老年教育的投入力度。

推進老年教育數智賦能

把老年教育融入學習型社會建設和數字社會系統，構建老年智慧學習場景，建立老年學習者身份數據、教育用戶數據和應用場景的歸集、共享與使用，實現遠程老年教育城鄉村(社)全覆蓋和老年教育治理現代化。

通過建設老年教育智慧學習場景、開發數字化學習課程、打造數字化學習資源、持續開展老年人智能技術運用能力提升培訓，助力老年人跨越“數字鴻溝”。通過體驗學習、經驗交流、互助幫扶等，激發老年人學習智能技術的熱情和積極性。

同時，依托省終身教育學分銀行建立老年人學習賬戶。建立學分銀行老年學習積分標準，鼓勵各類辦學單位開展多種形式的老年學習積分兌換和獎勵活動。組織開展“浙里美”學習先進個人推介工作，每年遴選100名老年學習達人。

此外，《實施意見》還明確，浙江將把老年教育工作績效納入相關部門考核的重要內容，納入政府履行教育職責督導范圍，納入老年友好城市(縣城)和老年友好型社區創建評價范圍。