學校極缺老師，每個人的工作量都很大，比如我教兩個班的語文兼班主任工作，抽空還得幫學校寫通訊稿。學校也無音樂或美術老師，課程單一，不及我童年。最令我痛心而無奈的是：身為老師，我們教導學生要品行端正、誠實守信，自己卻不敢說真話，不能說真話。我們個個接受過高等教育，可我們卻成了被奴役的知識分子，小心翼翼地活著。即使心有不甘，也只能默默忍受，因為我捫的身后是一層層的上級領導，他捫誰都有權力讓一個鄉村老師丟了飯碗。

基層老師苦不堪言，加班至深夜兩三點，還有多少精力奉獻給學生?若我們不服從，若扶貧出了紕漏，沒及時記住貧困戶的收入信息，就要處分我們。可是，我們老師真的錯了嗎?我們是教書育人的知識分子，肩負著祖國的未來，為何要淪落成杈勢的工具?為何不能讓我們安心地教育、施展各自的所學專長?

鄉下校長也是無奈的，而今又有幾個校長，能有時間關心學校的教育發展?衛生搞好了，資料完善了，扶貧到位了，年終學校等級不落后，就是皆大歡喜了。