平均每年投資近萬元，“課外班大軍”有必要嗎?

王秀江認為，參加輔導班的情況，也客觀說明我國人民生活水平、家庭的收入狀況不斷地提高，在課外班支出上，兒童平均每年花費9211元。瑞瑞媽媽說：

“我們家里的財政支出是這樣的，我的收入基本就全部放在我和孩子的身上，包括他所有的輔導班，光是鋼琴考級這一項我就交了一萬多，奧數、信息五六千，然后還有游泳什么的。”

在課外班的類型選擇中，兒童上學日參與“學科輔導”的占比最高，為66.5%，其他依次為“文藝特長”、“體育特長”、“科技興趣”。

60%的家長、59.3%的兒童對目前的校外生活表示“很滿意”或“比較滿意”。90%以上的家長認為校外生活對孩子的成長很有價值。

不過，報告認為，從某種層面來講，中國家庭對于課外班的熱衷，也是一種“劇場效應”。越來越壯大的“課外班大軍”，最終讓本不愿意參加的人也被裹挾其中，被迫開始補課。一位學生家長說：

“他的童年就沒有什么樂趣了。看小孩自己個人意愿，他要是愿意的話，我會給他補習的，他要是不愿意的話，我會也是聽他的意見。”

除了家長們的萬般無奈，孩子們更是早早地品嘗到了這份本可以不用負擔的壓力，瑞瑞媽媽：

“因為有一天我在跟她聊天，我說哎呀天吶媽媽這段時間工作太忙了，真的太累了我說我可不可以不要工作，她就回了我一句，那我可不可以不要上興趣班。”

中國兒童中心主任苑立新表示，從理論層面來說，校外生活對于兒童具有非常重要的教育意義。但是，當前仍然缺乏深入、系統、拓展、科學性的研究。

回到家庭本身來說，尊重孩子的意見，合理安排、適度適量，可能是目前家長對待種類繁雜的課外輔導班最好的態度。一位不愿透露姓名的小學老師說：

“如果他自己有一個比較弱勢的科目，確實自己在家里無法去解決，也可以根據自己學習的這種需要， 做出一個選擇， 整體來說我覺得就是，因人而異，不要盲從。”

王秀江表示，課外輔導班要客觀對待，孩子們還是要有戶外活動的時間。

“實際上因為我們本身兒童中心也有很多這樣的培訓班，有這樣的興趣培養的活動，我們覺得家長在給孩子們選擇興趣班的時候，還是要合理安排孩子的時間。并不是說報的興趣培養班越多，那么孩子就越好，要使他的校外生活呢，除了有規劃有組織有目的有計劃的活動之外呢，也要多一些給孩子戶外自由玩耍活動的時間和外出游玩的時間。”