□ 蘇小燕

洛陽的文化遺產多之又多，繁星閃爍。

洛陽要打哪張牌？紛紜眾說！

(資料圖片僅供參考)

我們在河洛文化、龍門山色、盛世隋唐、國花牡丹中擇取“盛世隋唐”為領銜牌。

一、原因

國家文化公園的建設是黨的二十大報告中的一個亮點：“加大文物和文化遺產保護力度，加強城鄉建設中歷史文化保護傳承，建好用好國家文化公園。” 

在國家“十四五”規劃中，已將重建隋唐城列入其中。計劃投資500億來再現隋唐城的盛世風光。比西安大明宮投資多出350億。

這是它的歷史地位和近年來的頻頻出圈所使然。

從歷史地位看：隋唐洛陽城是中國千年政治與思想中心，千年交通與軍事中心，千年經濟與商貿中心，千年國際交流中心以及千年文化與藝術中心。

從當前的美譽度看：2020年中央廣播電視總臺的中秋晚會、2021河南元宵晚會都在在隋唐城舉辦，隋唐洛陽的美輪美奐，應天門燈光秀的恢弘大氣，頻頻在人民網、新華社等央媒上渲染。

隋唐洛陽城入選國家大遺址保護工程，定鼎門遺址已是“絲綢之路”世界文化遺產，明堂天堂景區、九洲池、應天門遺址也形成了博物館群。隋唐城成為名副其實的國家文化公園已經不遠。

二、建議

1.拓展“盛世”主題空間，講好“隋唐”故事

當前，“盛世隋唐”已有一些文物及文旅載體支撐，但對于“盛世”主題的空間呈現力不夠，盡管隋唐洛陽城應天門遺址博物館、明堂天堂景區、九洲池、隋唐大運河文化博物館等距離較近，但尚未形成大型文旅載體的連片效應。

與此同時，已有載體及文旅產品的故事性不強，缺乏吸引力。文博類旅游資源要成為富有吸引力的文旅產品需要講好故事，挖掘故事背后的文化精神及其當代價值。

建議一：在定鼎門遺址博物館以北、應天門遺址博物館以內合適區域，以“盛世隋唐”為主題打造一部大型實景演藝，并在周邊布局特色文旅項目， 該演藝可提升隋唐洛陽城應天門、明堂天堂、九洲池與定鼎門等載體的關聯度，拓展“盛世隋唐”空間。

建議二：研究確定支撐“盛世隋唐”品牌的載體空間，設計統一風格的品牌標識，凸顯“盛世”主題，以彌補載體空間不連續問題。

建議三，根據歷史記載，為每個“隋唐”系列文旅載體編寫便于理解、易于傳播的“盛世隋唐”故事，增進文旅景區的文化內涵，增強吸引力。

2.推出“盛世隋唐”系列宣傳口號，做精產品體系

長期以來，洛陽旅游形象定位使用“千年帝都 牡丹花城”。近年來，隨著文博事業發展，“隋唐洛陽城”也有了一定的受眾基礎，但“盛世隋唐”品牌提出時間不久，細化的宣傳口號尚未設計，支撐該品牌的產品體系也未作精細梳理和設計。

建議一：通過資源調查、市場分析、可行性分析等精心凝練、籌劃“盛世隋唐”系列宣傳口號，并通過網絡征集、專家論證、公司設計等方式篩選宣傳口號，在“盛世隋唐”宣傳口號的確定上要既要考慮“盛世隋唐”自身內涵及定位，又要根據相關文博資源及文旅產品特點，形成具有一定群眾基礎、可達成共識的主題語及宣傳口號。

 建議二：將“盛世隋唐”內涵融入到產品體系中，在文旅新業態、節慶、非遺展演、紀念品設計、標識系統等方面增加“盛世隋唐”標識，提升“盛世隋唐”的品牌影響力。

3.用好“隋唐”國字名號，開啟多元傳播渠道

目前，洛陽有關“隋唐”的國字稱號有隋唐洛陽城國家考古遺址公園、隋唐洛陽城國家歷史文化公園、隋唐大運河國家文化公園、隋唐大運河倉窖考古遺址公園等。

新建成的隋唐大運河文化博物館氣勢恢宏，利用實物陳列、沉浸式展廳打造、交互式等多種展示方式，然而在對外宣傳方面，“隋唐”的影響力并未深入人心、形成良好的品牌認知。

究其原因，一是三年來受疫情影響，到洛的外地游客少，難以通過高品質的文旅產品供給以及游客的在場體驗進行有效傳播。二是抓眼球的網絡傳播作品少，缺乏主動創作。如《龍門金剛》《唐宮夜宴》等爆款作品，盡管使用了洛陽的場景及歷史元素，卻并非洛陽自創，在傳播方面難以聚焦洛陽“隋唐”主題。

建議：整合“隋唐”相關文博資源，積極籌劃富有影響力和傳播力的“盛世隋唐”系列文旅文創宣傳作品，開啟線上線下多元傳播渠道，做好疫情及后疫情背景下的傳播方案。

4.對接中小學課標，創作“研學隋唐”系列課程

近年來，國家高度重視研學旅行發展，教育部、文旅部等部門出臺系列文件推動中小學研學旅行的發展。河南省提出“研學河南 讀懂中國”。

洛陽有5000年的文明史、4000年的建城史、1500年的建都史，研學資源非常豐富。“研學洛陽 讀懂歷史”研學品牌建設已取得一定成績，其中的“研學隋唐”作為內容支撐也頗具特色。

然而研學課程研發與創作需對標中小學課標，從語文、歷史、政治等多學科視角挖掘課程資源、創作“研學隋唐”系列課程，將“旅游”的內容轉化“育人”結果，才能實現研學旅行應有的育人成效。 

建議一：借助第三屆世界研學旅游大會在洛召開之際，籌劃2022年度“研學隋唐”課程設計大賽，吸引中小學教師、景區研學工作人員等參與研學課程設計。

建議二：由洛陽文保集團牽頭設計“研學隋唐”英文研學課程，既可作為中學英文研學實踐課程，又可作為國際化推廣的素材，為洛陽建設國際文化旅游名城和國際人文交往中心提供支撐。

5.深挖歷史文化，設計“盛世隋唐”精品線路

旅游品牌打造需要產品和線路作為支撐，“盛世隋唐”牽涉到的文旅資源較多，然而缺乏整合，形成的產品和線路較為零碎。

建議一：以隋唐洛陽城宮城、皇城、郭城為架構設計相關精品線路，以隋唐洛陽城應天門遺址博物館、明堂天堂景區、九洲池為主體片區打造“盛世隋唐宮城游”，以皇城內的文旅資源作為支撐設計“皇城游”，以定鼎門遺址博物館及里坊區文旅資源設計“郭城游”，為游客介紹“宮城故事”“皇城故事”“郭城故事”。

建議二：以隋唐大運河文化博物館、隋唐大運河國家文化公園、隋唐大運河倉窖考古遺址公園等為主體資源設計“隋唐運河游”精品線路，為游客介紹盛世隋唐的“運河故事”。

結束語：

隋唐時期，隋唐城是洛陽的中心。那時的洛陽是世界的中心，所以隋唐城就成為中心的中心。打好“隋唐城”這張國字名號牌，洛陽的文化遺產就會飛起來。

作者簡介：

蘇小燕，博士，洛陽師范學院教授，世界研學旅游組織（加拿大）河南代表處首席代表，“遺產活化與文旅融合”河南省高校科技創新團隊帶頭人。 

本文為河南省社會科學規劃專題項目（2022ZT10）和國家自然科學基金（42001198）的階段性成果。

責編:史健 | 審核:李震 | 總監:萬軍偉