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10月14日，據參考消息報道，據法新社報道，法國國民教育部13日宣布，2023學年開始，所有普通高中自高二開始，要使數學課教學重新成為必修。此舉終結了布朗凱高中教育改革中最受爭議的措施之一。

據報道，自讓數學課消失在高二和高三基礎課程中的改革措施于2019年實施以來，教育界、研究人員、企業(yè)總裁和政界人士紛紛對科學人才庫的下降以及社會和性別不平等的加劇感到憂慮。

教育部在一份公報中詳細指出，所有未選擇數學專業(yè)課的二年級普通班學生都必須要有一個半小時的數學教學。

據報道，2022年總統(tǒng)大選競選期間，馬克龍曾承諾再次當選后要讓數學教學回歸高中基礎課程。但2022學年開學時，數學教學僅是選修選項。由于措施出臺倉促，且選修學生數量很低，該措施受到抨擊。報道稱，數學成為必修課是國民教育部部長帕普·恩迪亞耶領導的一項戰(zhàn)略的組成部分，該戰(zhàn)略旨在使2023年成“數學推廣年”。

據報道，法國以其卓越的數學研究傳統(tǒng)而聞名，有13位法國人獲得過菲爾茲獎這一通常被視為“諾貝爾數學獎”的獎項。盡管如此，法國學生在學習這門學科時面臨越來越大的困難。教育部在公報中指出，四分之一的學生在初四結束時沒有達到預期的數學水平。