不少同學(xué)表示：“老師太懂我們了!我已經(jīng)開始期待今后的試題作業(yè)了。”某校高一學(xué)生陳珂瑩看到試題后感嘆道：“這樣的學(xué)校，我也想擁有。”

該校2016級3班畢業(yè)生陳星月在朋友那里看到試卷后，感覺很新鮮，就將照片分享到了網(wǎng)絡(luò)上。“分享到網(wǎng)上是想讓大家看看我們二中的創(chuàng)新，沒想到受到這么高的關(guān)注，我很意外也很開心。”陳星月還向記者坦露，表情包試卷讓她開始懷戀高中團(tuán)結(jié)友愛的班集體，對她而言，大學(xué)雖然時間充裕，卻少了一份家的感覺。不少15級和16級畢業(yè)生發(fā)出感嘆：“我們那會兒怎么沒有?老師現(xiàn)在變得好潮流。”

文藝是興文二中2019級15班的班主任，同時也是此次試題的出題人。她表示：“很久之前便有想法出一張這樣的試卷，但直到現(xiàn)在想法才得以實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們的反響這么熱烈也是我沒有想到的。有同學(xué)告訴我，這張卷子是笑著做完的。”

文藝介紹說，有趣的試題使得家庭作業(yè)不再枯燥無味，成為釋放學(xué)業(yè)壓力的一種方式，也是一種教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。

“我的初衷就是希望能夠提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。雖然說試題是每天安排一定的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，但不少孩子都說忍不住想要一次性把幾天的任務(wù)都做了，我想我的目的達(dá)到了。”當(dāng)被問及平時考試是否也會采用該種方式時，文藝表示，考試畢竟是比較嚴(yán)肅的，暫時沒有采用，但會考慮嘗試適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。

文藝告訴記者，將繼續(xù)堅持采用表情包試題并不斷進(jìn)行改進(jìn)，以此激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，“孩子們都比較喜歡新穎的東西，怎樣讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥也是值得我們思考的問題。”