王軍榮

4月1日，安徽省宿州市靈璧縣漁溝中學一初中生因借用衛生紙遭拒，與同學發生肢體沖突，后在宿舍意外身亡。5日凌晨，靈璧縣委縣政府調查組發布關于該案件調查處置情況的通報(4月5日中國新聞網)。

僅僅是因為借用衛生紙遭拒絕，竟然引發命案，一個年輕的生命就此凋謝，讓人惋嘆。本該是同學之間尋常的小矛盾，本該可以很輕松地解決，卻最終付出了血的代價。事情發生在校園內，當事人為初中生，這給我們的警示是：教會學生不用暴力解決矛盾也是教育責任。

學生之間相處，難免會磕磕碰碰，發生一些矛盾，但這些矛盾往往不涉及重大利益。無非是你碰了我一下，我沒有向你道歉；我向你借什么東西，你不錯，我懷恨在心……有矛盾并不可怕，可怕的是不知道用正確方式解決。學生解決矛盾，往往不喜歡找老師處理，而喜歡“私下解決”，“私了”的方式多為暴力。自己用拳頭解決，自己解決不了，找幫手，也是用暴力解決，結果矛盾越來越深，最終有可能釀成大禍。

學校教會學生知識，更要教會學生做人的道理，包括解決矛盾的方式。如何才能讓學生避免用暴力解決矛盾？首先，不斷提高學生的法律意識、規則意識。這并不是很容易就能夠實現的，需要通過各種活動不斷強化，讓學生養成用法律思維、規則思維解決矛盾，避免不良后果。其次，讓學生習慣于有矛盾找老師解決。學生之間的矛盾，如果能夠及時找老師反映，往往很容易解決，一旦選擇自己解決，極有可能使矛盾激化。第三，教會學生從“成本”角度看待矛盾解決。最低的成本，是找老師解決，或是用規則解決，而“私了”會使矛盾解決的成本增加。最后，學校的管理要科學化、精細化。學生之間發生矛盾，老師如果能夠及時發現、及時介入，就能遏制于萌芽狀態，避免出現大問題。

教會學生不用暴力解決問題，在校園欺凌不同程度存在的當下，很不容易。但學校需要有這種意識，不要等到出了大問題才去想。

【來源：寧波日報】