為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，銅陵市堅(jiān)持“一校一方案”，科學(xué)制定課后服務(wù)方案，鼓勵(lì)學(xué)校面向國(guó)家所倡、社會(huì)所需、學(xué)生所愛(ài)，堅(jiān)持“基礎(chǔ)+特色”原則，建立特色多元的課后服務(wù)內(nèi)容供給機(jī)制， 抓好課后服務(wù)與文化傳承、體育鍛煉、動(dòng)手實(shí)操等融合， 著力打造“三個(gè)課堂”，立足抓好課后服務(wù)“一校一特色”，不斷提升課后服務(wù)水平。

突出文化傳承，打造“非遺課堂”。銅陵市積極挖掘本地區(qū)歷史文化內(nèi)涵，發(fā)揮鄉(xiāng)土資源優(yōu)勢(shì)，搭建課后服務(wù)“七彩橋”志愿服務(wù)平臺(tái)，引入非遺工作者和代表性傳承人，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)與文化傳承的“雙贏”。該市樅陽(yáng)縣錢(qián)橋初中率先引入市級(jí)非遺項(xiàng)目“大鼓書(shū)”，每周三下午，學(xué)校里總會(huì)傳出打板、擊鼓聲；該市郊區(qū)永升小學(xué)是首批“中國(guó)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和推廣項(xiàng)目——東鄉(xiāng)武術(shù)”的傳承學(xué)校，該校整合校內(nèi)外課程資源，將課后服務(wù)與東鄉(xiāng)武術(shù)傳承融合發(fā)展，打造極具地方特色的“非遺課堂”。

突出體育鍛煉，打造“運(yùn)動(dòng)課堂”。銅陵市將開(kāi)展體育活動(dòng)作為中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要載體，做好網(wǎng)球、足球、羽毛球、跳繩等10余種體育項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)，力爭(zhēng)讓每名學(xué)生掌握1-2項(xiàng)基本體育技能，夯實(shí)體育教育根基。結(jié)合冰雪運(yùn)動(dòng)教育，組織開(kāi)展輪滑等體育項(xiàng)目進(jìn)校園，組織開(kāi)展特色鮮明的體育嘉年華活動(dòng)。同時(shí)，該市積極完善學(xué)校體育賽事體系，依托“陽(yáng)光體育”機(jī)制，組織全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，青少年足球、籃球等聯(lián)賽，舉辦首屆中小學(xué)生體質(zhì)健康大比武，通過(guò)學(xué)校、縣（區(qū)）和市“三級(jí)賽事”，引導(dǎo)全市各中小學(xué)校和青少年學(xué)生全員參與，動(dòng)起來(lái)、樂(lè)起來(lái)，打造教體融合的“運(yùn)動(dòng)課堂”。

突出動(dòng)手實(shí)操，打造“實(shí)踐課堂”。銅陵市堅(jiān)持“校內(nèi)+校外”同步走，促進(jìn)實(shí)踐教育和課后服務(wù)互補(bǔ)增效。一方面不斷完善校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容，增設(shè)更多能夠提升學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的課程，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、陶藝等；鼓勵(lì)具有土地資源優(yōu)勢(shì)的學(xué)校開(kāi)辟校園農(nóng)場(chǎng)，大力開(kāi)展蔬菜瓜果種植等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，達(dá)到以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞溢美的目的。另一方面發(fā)揮“沒(méi)有書(shū)包的學(xué)校”——銅陵市國(guó)家級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地和大通營(yíng)地的作用，以“實(shí)踐育人”為載體，通過(guò)常態(tài)化開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)、寒暑假的托管服務(wù)，為學(xué)生們打開(kāi)更大更廣闊的空間，在多彩的研學(xué)實(shí)踐教育課程中，促進(jìn)課后服務(wù)水平與實(shí)踐能力共同提升。

下一步，銅陵市將把課后服務(wù)作為深入實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”的重要抓手，推進(jìn)“五育并舉”“五育融合”，堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，全面提高育人質(zhì)量。（管婷婷 特約通訊員：徐小波）