記者今天獲悉，一份由93位語文名師精選的《2023年全國小學生暑期分年級閱讀推薦書目》日前正式發布，引發教育界、出版界的廣泛關注，成為本年度暑假閱讀選書的重要參考和風向標。

【資料圖】

據了解，這份書目由浙江特級教師張祖慶領銜全國各地93位一線語文名師共同研發，在北京語言大學讀寫研究中心、中國老教授協會學校文化研究委員會指導下，由小學生整本書公益閱讀活動“全國百班千人讀寫計劃”正式發布，并在中華少年兒童慈善救助基金會的監督下延請名師公益領讀。中國老教授協會學校文化研究委員會“青少年讀物專家組”，依據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》及相關文件精神，對該書目部分圖書進行了思想性、教育性、兒童性等各個方面的審讀把關，確保適合向小學生推薦閱讀。由此，該書目形成了“有人推薦、有人審核、有人領讀”的完整結構和特色。

政策指引，專業教師勇擔選書重任

今年3月，教育部等八部門聯合發布的《全國青少年學生讀書行動實施方案》（以下簡稱《實施方案》）中，明確提倡“師生共讀”的閱讀形式，肯定了教師在兒童閱讀中不可忽視的主力引導作用。據已推進師生共讀長達七年的“全國百班千人讀寫計劃”的發起人之一張祖慶介紹，教師在推進小學生閱讀方面有天然的優勢，他們了解教材，掌握語文學習規律，對新課標中整本書閱讀目標要求有系統性研究，熟悉兒童身心發展規律，更能為小學生閱讀提供整體性、系統性的環境和指導。

據悉，這已經是該計劃第6次推出假期書目，負責遴選書目的93位名師當中，有不少都是各地的特級教師，像浙江特級教師王樂芬、江蘇特級教師周益民、廣東特級教師李祖文等，在小語界均有很強的影響力。并且，這些老師還將在假期為書目中的每一本書做專場公益直播導讀，真正響應了《實施方案》對老師在青少年閱讀活動應起關鍵作用的期待。

原創打底，多元閱讀不失母語特色

仔細瀏覽書目會發現，本次書目原創作品占據了62.5%的大比例，主題閱讀、傳統文化等題材的作品仍然是熱點，尤其是今年北京中軸線申遺，著名作家張之路的新作《雨燕飛越中軸線》受到很多教師的關注，被選入四年級書目。

在大量閱讀原創作品的基礎上，張祖慶表示，新時代的教師要為兒童構建更廣闊的視野。秉承“根植母語，放眼世界；文學底色，多元拓展”的原則，本次書目還匹配了榮獲2022年紐伯瑞兒童文學獎金獎的科幻小說《最后一個講故事的人》等來自全世界10余個國家的兒童文學重磅佳作，引導孩子思考世界、思考歷史、思考未來。同時，書目也涉及主題閱讀、傳統文化傳承、親情友情等新時代家風、關愛自然、培養勞動觀念等各個方面的題材，從人文閱讀、科普閱讀等多個角度，為孩子提供多元的視角。

《最后一個講故事的人》由中信出版集團出版，講述了一個女孩在人類最后一艘星際移民飛船上的奇遇與冒險，闡述了故事對兒童成長、對人類社會的意義與價值，由著名兒童文學譯者馬愛農翻譯，南方科技大學教授、中國作協科幻委員會副主任委員吳巖與全國語文名師冷玉斌推薦閱讀。

閱讀紅利，質量把控更需冷靜審慎

近幾年政策利好的趨勢下，閱讀推廣迎來好時期，學校、機構、地方政府等各級閱讀活動如火如荼，假期各種名目的書目也層出不窮。然而，熱潮之下，選書更需冷靜和審慎。《實施方案》中也一再強調審讀的重要性。為此，中國老教授協會學校文化研究委員會牽頭，邀請教育界、出版界、新聞界經驗豐富的老編審、老教授們于2022年成立了“青少年讀物專家組”，意在為各類進校園的課外讀物、假期讀物提供專業支持。本次93位名師嚴選的暑期書目也進入了該專家組的嚴格審讀行列。

對此，北京市豐臺區靛廠小學的金建平老師表示，由中國老教授協會這樣的教育部直屬學術社團來組織老專家、老教授們進行審讀，非常讓人放心。畢竟，這些專家在教育和出版領域有多年的觀察和研究，對方向性的把握更準確，老師和家長們更放心。

閱讀行走，常態化才能帶來寬廣世界

隨著大家的生活逐步恢復正常，暑期未到，“帶孩子出去走走”的聲音已經不絕于耳。參與本次書目選書的老師們也提出了“帶一本書，去更大的世界”的主張。湖北省武漢市青山區紅鋼城小學的楊紅林老師善意提醒家長：“閱讀習慣的養成不是趕熱潮，不是急行軍，而是讓閱讀成為親密朋友。”

為了能讓孩子們進入豐富的閱讀世界，中華少年兒童慈善救助基金會、中國老教授協會學校文化研究會和北京語言大學新聞傳播學院將基于本次書目，共同推出大規模的線上名師直播公益導讀活動，力爭讓閱讀成為學生假期生活的日常。

記者 左麗慧 通訊員 杜芳 文