距離中招考試還有最后1個月的時間，如果能把握好這一階段，在考前還是有很大提升空間的。相應的，這個階段如果方法不對，也必然會影響中考結果。最后的沖刺階段，如何復習才能穩穩提分？我們特別邀請鄭州龍門實驗學校名師帶來最全中考沖刺攻略。

語文 注重積累 歸納技巧

(相關資料圖)

鄭州龍門實驗學校 楊麟舒

中考進入沖刺階段，一部分同學認為語文考查課本內容少、考點多、范圍廣，復習時無從下手，也有一部分同學做了大量的閱讀題，考試卻不見成效。那么中考前一個月，如何進行語文沖刺？大家可以分三步走：

第一步，不論什么程度的學生，考前都要回歸基礎。

基礎知識題1分都不能丟，只要是通過機械記憶就能抓到的分數，不能有任何閃失。具體方法如下：

默寫字形正確和理解準確。充分利用手中練習冊和中考默寫真題，第一遍默寫，第二遍訂正，第三遍查漏補缺。如果時間充裕，還可每天抽出十五分鐘，兩兩結合，一人對著空白課本逐句翻譯，一人看著資料指正錯誤。

對于字詞積累題，如字音字形、文學常識、成語、對聯等，利用好手頭的習題，在習題中復習鞏固，梳理整理，加強記憶。

第二步，在閱讀方面要尋找規律，歸納技巧。

沖刺期間，重要的不是“做”，而是“悟”。

首先要對老師講過的專題知識進行梳理總結，最好自己能夠手繪出文體知識網絡圖和專題閱讀思維導圖。

其次要具有圈畫意識，閱讀文章時注意圈畫重點句。記敘文要注意時間變化、地點轉移、人物描寫、議論抒情句和過渡句。說明文和議論文要注意文章首尾段，每段總起句、總結句和帶有關聯詞語、連詞的句子。

再次要有審題意識。在做閱讀題時，分辨屬于哪種題型，確定考點?？辞蹇键c后，根據所講的答題角度，再結合相關文段進行解讀。

然后要有范圍意識。在解題時，準確確定信息提取的范圍很重要。根據之前圈畫、標注的關鍵信息，快速篩選信息，確定信息提取的范圍。要注意兩道題的答案出自同一范圍，這樣的可能性是很小的。

最后要有完整意識。一是答案表述的完整，要結合文中的具體情節進行分析，有頭有尾。二是踩分點的完整。考生要重視分值提供的信息，如4分，答案應至少從2個角度思考。

第三步，寫作注重考前積累，考場上改頭換面。

首先，明確作文中考命題方向。一是作文題主張考生“以我為圓心，以自我的生活歷練為半徑”創作；二是重關注理想更重關注現實。因此，在記敘文上，我們可以“成長體驗和青春經歷”為話題，積累3~4篇作文，著重訓練細節描寫和抒情議論的能力。議論文，可至少積累6~8條素材，涉及古今中外和各個領域，將這些事例和相關名言、古詩詞熟記于心，思考材料的多用性，以備考試之需?？忌砷喿x中高考滿分作文進行模仿寫作。

其次，列好提綱很重要。例如，要寫一篇關于堅持的作文，你可以立意:凡事貴在堅持，選材:三次參加比賽，最終拿到冠軍。開頭：富含哲理的句子。結尾:首尾呼應。結構：遞進式結構。故事一、故事二、故事三、一二詳寫，三略寫。

再次，注意推陳出新，借鑒一個好頭尾。記敘文可嘗試倒敘、插敘，夾敘夾議等多種寫作方法。議論文除了并列式，還可嘗試對比式、遞進式。就開頭結尾來說，常見的開頭方式有回憶式、環境描寫、名言警句、矛盾沖突、修辭等，寫好了開頭，結尾要跟開頭有呼應、抒情議論引發思考。

數學 高效復習 決戰中招

鄭州龍門實驗學校 陳柳

曾輔導學生參加“鄭州市中小學能力生根項目”并獲二等獎，積極參與智慧課堂項目并多次展示。

距離中考越來越近，那么在最后沖刺階段，我們該如何高效復習，提高自己的數學成績呢？建議大家做到以下幾點。

對標課標 夯實基礎

基于今年中招數學試題難度系數為0.65-0.70，可知70%題目以基礎題為主，而這些基礎題有些源于課本例題、習題，有些在此基礎上進行改編、延伸、組合。因此同學們需將初中數學教材的概念、公式、法則、定理等完整歸納梳理在一起，把握概念間的關系，弄清概念、公式、法則、定理的來源及在解題中的應用。同時對照課本典型習題將基本知識再次鞏固，幫助我們加強基礎知識，理解掌握基本的解題方法。

巧做精煉 融匯貫通

都說熟能生巧，有的同學刷了大量題目，卻沒什么顯著提高，這就陷入了誤區。數學需要做一定的題目，更需要有選擇地做，高效精細地做。首先，要對照今年課標，明確哪些知識點及題型是必考，哪些是不再考查題型。其次，對照自己的薄弱知識點，選擇典型題目，比如：近三年河南中考題目，以及相近考向的外省的中考題目、二模、三模試題等。第三，在做典型題時要先明確考查知識點，聯系知識點對應的解題方法，解題步驟。

分門別類 整理錯題

恩格斯說過“最好的學習是從差錯中學習”。因此錯題集便是我們的法寶。同學們在平時做題中一再出錯及老師講過的重點題目，需要將同類型錯題按照“錯因、正解、對應知識點的解題思想方法”有序整理。同時要做到每周回顧，在臨近中考的最后幾天，同學們基本不再寫題，大都以錯題集為主，通過回顧錯題，發現不足，避免失誤。

把握課堂 限時練

課堂仍是同學們需要認真把握的主陣地，老師知道課標考向，因此課上講解的重點，不斷復習強調的知識點，需要同學們以百分百的精力去掌握，同時課堂上其他同學分享的一題多解更是我們要認真學習的。因為其他同學從不同角度、用不同知識解答此題時，就是在幫助我們鞏固其他知識點。每次老師組織的限時訓練和模擬練習，同學們需要將其當作中招考試一樣認真對待。通過限時練和模擬訓練，同學們既可以對知識點進行查漏補缺，也能練就合理把握考試時間的能力，可謂一舉兩得。

擺正心態 克服不足

除了鞏固加強知識點，同學們還需調整心態，克服做題習慣上的不足。比如：有的同學經常計算丟三落四，讀題一目十行導致出錯，答題不規范失誤等等。基于此，建議同學們可以這樣做：

熟記典型題型的答題格式，平時練習時就嚴格按照規范格式書寫。

審題時圈畫重點文字。比如：數字，不大于，倍數關系等，耐心讀完題目再解答。

平時打草稿時準備一張干凈的A4紙，從上往下按行整齊書寫，便于檢查。

一分耕耘一分收獲，在最后沖刺階段，同學們應堅定信念，相信自己，以謙遜的心態去克服自己的不足，決勝中招。

英語 知己知彼 胸有成竹

鄭州龍門實驗學校 牧歌

金水區優秀班主任、金水區中學教育教學先進個人。具有豐富的初中英語畢業班教學經驗，數次執講金水區優質課、示范課，參與多項省市級教科研課題。

中招復習進入最后的沖刺階段，很多學生總是感覺時間不夠用，熬夜刷題成為常態，心情也越來越焦慮，這樣反而導致復習效率的低下。那么，在最后的沖刺階段，如何高效復習英語，給大家幾點建議，謹供廣大考生和家長參考。

知己知彼巧備戰

從2023年河南省普通高中招生考試方案來看，2023年中招考試英語試題難度系數為0.65-0.7，雖然整體難度有所下降，但是隨著2022年英語新課程標準的頒布，中考英語必將注重對學生英語學科核心素養的考查，比如：閱讀理解更側重考查學生對于語篇理解的深度和廣度，尤其是近兩年出現的新題型（如圖文轉換題，文章結構分析題，主旨大意題等），注重考查學生文本解讀的能力和思維的廣度和深度。

中招復習資料繁雜，最重要也最具有指導意義的復習資料無疑是《解析與檢測》和中考真題。因此，進入沖刺階段，考生應當在老師的幫助下，充分利用好《解析與檢測》上下冊，認真分析上冊的歷年真題和下冊綜合測試題。按照題型，從語篇的話題、內容、題材和體裁入手，做出細目表，熟悉中考題目的特點和規律，做到知己知彼巧備戰。

查漏補缺是關鍵

進入考前沖刺階段，考生對于英語基礎知識和專題知識已經有了充分復習。經過了兩次中招考試適應性測試的洗禮，學生對自己的知識盲區和短板題型也有了更加清晰的了解。針對這些盲區和短板，要及時進行查漏補缺。到了沖刺階段，不要再海量刷題，要把有限的時間用在自己的盲區和短板上，精選精練巧復習。

知識盲區方面。如果是被動語態出問題，就要專門練習此類題目，掌握?？嫉膸追N被動語態結構。如果是語篇填空里的分詞拼寫出錯，那就對分詞進行專門的默寫。

題型方面。語篇填空薄弱，那就每天抽出5-10分鐘，限時練習，然后參考答案解析，找出錯誤原因。書面表達是很多學生的弱項，針對英語基礎薄弱的考生，要學會審題，做到人稱、時態正確，內容完整要點全面，盡量用簡單的句型將作文內容表達出來，不要追求高大上的句子，避免過多的語法錯誤。英語基礎較好的學生，要注重地道的英語句式和亮點句子的練習，同時注意連接詞的運用，爭取讓自己的作文簡潔流暢、邏輯清晰。

及時復盤找規律

最后的英語沖刺復習主要以模擬測試為主，同時輔以各類題型的限時練習，這兩項都是為了讓學生增加對試題的熟練度，從而提高做題速度。在這個階段，學生需要對做過的練習分題型進行復盤，總結出各個題型的考查重點。比如：語篇填空這類題目的考查要點很有規律，當學生總結做過的語篇填空，就會發現名詞復數和所有格、基數詞變序數詞、被動語態的結構、現在完成時的分詞、反身代詞、there be句型、定語從句等是出現頻率非常高的考查點。知道了考查的方向和規律，在做題時才能做到胸有成竹。

輕松迎考助夢圓

隨著中考的一天天臨近，家長應給孩子的生活起居給予充分照顧，不要給孩子施加壓力。老師給考生總結各種答題技巧和考試注意事項時，考生應當認真傾聽記錄、同時結合自己的情況進行實踐練習，做到內化于心，以平靜的心態對待中招考試。

最后，預祝2023屆的廣大考生能夠得償所愿，圓夢2023！

物理 夯實基礎 高效備考

鄭州龍門實驗學校 周慧瑩

中考復習已進入最后的沖刺階段，針對物理學科的復習我有以下幾點建議，希望能對同學們有所幫助。

中考物理試卷分成五部分——填空題、選擇題及作圖題、實驗探究題和綜合應用題。這五種類型的題目，我們要有對應的備考策略。

填空題

抓住基礎知識。中考試卷中對基礎知識、基本概念的考查應是中考的重點，但近年來對基礎知識的考查形式發生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法，改為要求在具體事件中辨認出該知識或規律。為此學生要做到復習細致，在廣度上力爭不留漏洞。

重視開放型物理題的訓練。對于此類題目因初中物理知識的難度有限，只要求淺層次開放，所以首先要放下畏懼心理。從近兩年物理命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結論開放型、條件和結論都開放型。例如：試卷上給幅圖片，讓你針對圖片所畫內容提出一個與物理知識相關的問題并解答。對于開放型物理題常常沒有現成的解答模式，而要利用發散思維進行全方位、多角度的觀察、分析。

選擇題

聯系實際，貼近生活。新課程的基本理念之一就是“從生活走向物理，從物理走向社會”這是中考命題的指導思想，那些最常見的生活現象最可能成為命題的素材。例如：構建食品夾和瓶蓋起子上的杠桿模型等。復習時同學們應在近兩年的相關題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧，更重要的是發現不懂的問題要親自去做、去看、去想，快速提高自己的觀察、分析能力。

關注最新科技發展。例如：磁懸浮列車、火星探測器、神舟飛船等。

關注估測能力。例如：估計考場溫度、自己上三樓的功率等。

圖像問題要格外注意。讀圖的時候一定要注意橫縱坐標分別代表了什么，尤其像v-t圖像，s-t圖像和U-I圖像。

作圖題

力學作圖：運動和力中的受力分析，杠桿平衡中的力，力臂的畫法和滑輪組的繞法等。

光學作圖：光的反射，光的折射，凸透鏡和凹透鏡對光路的控制。

電學作圖：電路設計，電路的連接，電流與磁場的關系和磁感線的分布與方向。

實驗探究題

加大科學探究方法的學習和實驗技能的提高，科學探究及實驗題的類型主要有：

考查對問題實驗過程的感悟；考查各種儀器在科學探究及實驗中的作用；考查科學探究中對實驗數據的處理；用一定的物理方法來探究實驗；學生自主設計性實驗。此部分的復習方法應在掌握一定的物理研究方法（尤其是控制變量法）的基礎上，系統全面地復習每個實驗及相關基本內容。

綜合應用題

這類題目考查學生對所學習的公式的理解和運用情況，難度中等，只要學生把初中物理的公式背熟并靈活運動，普遍得分不低。

【重要解題技巧】

背熟公式、背熟公式、背熟公式，重要的事情說三遍。

必要的文字說明既要自己思路清晰，也要讓評卷老師有給分點。

出現多個電壓、電流的情況時，需用下標區別。

盡量一條條公式分開寫，哪怕其中一條錯了，后面的公式老師也可給分，若是全部糅合成一條公式，一旦某個步驟錯了，基本全部沒分。

距離中考還有一個月的時間，希望同學們不要松懈，同時也要保持良好的作息和飲食規律，以最好的狀態去迎戰中考！

化學 構建體系 順藤摸瓜

鄭州龍門實驗學校 王凡

中考總復習是從更高層次、更新角度對所學知識、技能和方法進行重新認識和再學習的過程?；瘜W這門學科想要在中考中得到高分，需要在基礎知識和做題技巧這兩方面多下功夫。

知識梳理要到位

梳理基礎知識要注意不同類型知識采取不同的方式，以獲得更好效果，例如：第2、4、6、8、10、11單元屬于元素化合物知識，應建立“存在方式→物理性質→化學性質→用途→制取方法”知識線索，側重物質宏觀性質、物質變化、反應現象及用途和制備的復習，可用知識清單或思維導圖等形式進行復習；第3、4、5單元主要涉及化學用語知識，復習時應注意在實物或模型或反應的背景中理解符號的含義和符號的表達，特別注意規范表達；如第3、5、9單元主要涉及概念原理知識，應以典型實例為模型理解概念的內涵和外延；第4、5、9單元涉及了化學計算的相關內容，復習時應注意對典型例題的理解和規范表達。

體系建立要完善

復習的過程主要是建立知識的多角度聯系和邏輯關系，這樣才能便于知識的理解和提取。除了按單元梳理知識的常規形式外，應特別注意教材知識的重構，例如：碳及碳的化合物知識內容分散在了第2、6、7、11、12單元，復習可以結合各物質的生成與反應串起知識體系；又如：氣體的制備涉及氧氣、二氧化碳、氫氣等內容，它們分散在第2、4、6、7單元，復習時可從原理、裝置、步驟、凈化角度串起主線進行對比分析。復習時，應在分析近年試題的基礎上，選擇相關主題進行全教材的知識體系構建。

做題技巧

選擇題答題看全面，A、B、C、D四個選項都要看，這樣可以避免選出“好像正確”的“陷阱”答案。

巧聯系。答題方法多樣化，選擇題既能從題干出發作答，也能從選項出發作答，要看清楚選項與選項之間的區別與聯系，合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法。??

針對填空、簡答題，記憶型的題目，解答時只需要對所學知識進行回憶即可，答題時注意看準題目問的是什么。

結合圖表的試題，解題關鍵點是仔細觀察圖像的形狀、位置、特殊點、變化趨勢等有關信息，運用對比歸納法總結圖、表中的規律。

某些開放型/拓展型的試題，其實是對課本知識的一些延伸，審題時結合已學知識進行歸納、比較即可解答。

推斷題做標記，標記出題干中出現的題眼，將題眼轉化成有用信息，如某物質的化學式或可能的范圍；并將其標注在圖中。結合已知物質順藤摸瓜，推斷其他物質；推斷不出的物質莫心急，在底下設問中也可挖掘出有用信息。

三檢查：一檢查推斷出來的物質能不能根據題給轉化圖進行轉化；二檢查是否還有其他可能；三檢查答案是否與題目設問相符。

實驗探究答題，穩心態。探究題是中考中最難的一道題，但不是每個空都難，做探究題時一定不要畏懼。明意圖。找出探究的意圖，圍繞實驗目的或探究目的，不要偏離核心。聯系上下文，一些答案結合上下文就能作答，如結合結論寫步驟，結合現象判斷結論。

計算題認真審題，閱讀題干，分析題意，找出核心反應方程式。認真分析并判斷數據獲取的依據（多是利用質量守恒定律計算物質質量）。計算題為分步給分，所以答題步驟一定要完整，過程要規范！

非選擇題避免答非所問，看清試題對表達方式的要求，是用化學用語回答，還是文字或者圖形?；卮饐栴}要直接，不要轉彎抹角；回答問題要精煉，不要重復敘述。語言表達要有邏輯性，要體現出因果關系，回答要環環相扣。不要寫錯別字，字跡要整潔。如：“長頸漏斗”寫成“長勁漏斗”、“吸附”寫成“吸咐”，寫錯了要劃清楚、改清楚，不要越描越黑。

生物 乘風破浪 連線織網

鄭州龍門實驗學校 史長莉

在最后的復習沖刺階段，我們應力求“高效”。以下是老師總結的“練——錯——練”循環復習法。

練

第二輪復習資料主要以河南省初中學業水平考試《解析與檢測》為主，學生課下做，課堂上以隨機提問的形式，學生講、老師評，并加以拓展。若遇到知識點生疏或者講錯的情況，同學們應該立即翻閱課本回顧，并在課下進行書面復習和背誦。

錯

做題過程中，難免會出錯，我們要將錯題當作“寶藏”，將錯題利用好，可以達到舉一反三的效果，杜絕同樣的錯誤在中考中重現。首先，準備一個錯題本，將錯題抄下來。其次，針對不同的錯誤類型進行糾錯訓練。學生的錯題一般分為以下幾類：知識掌握不牢；未認真審題，思維定式；未識別陷阱；眼高手低“錯別字”等。

知識掌握不牢：對于生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，學生必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最后階段，大家一定要注意不光要牢記字體加粗的重要概念，還要注意那些容易被忽略的注釋，例如：七年級下冊教材的24頁表格下提到“植物性食物不含維生素A，但綠色蔬菜、瓜果和胡蘿卜等食物中含有胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內可以轉化成維生素A”，如果同學們忽略了這一點，就很容易選錯。另外，還需要記牢課本上相關的圖解，以此理解課本中的主干知識，也是一種很好的復習方法。

未認真審題，思維定勢：很多基礎不錯的考生往往不是對知識的理解不到位，而是浮躁不踏實，粗心導致錯誤。這就需要我們養成良好的做題習慣。例如：做題之前先把“關鍵詞”圈畫起來，尤其是“正確的、錯誤的、屬于、不屬于”等易被忽略非常關鍵的提示詞。在填空題的做題過程中，一定要注意有些填空后面括號內的標注，例如：“括號內填序號”、“橫線上填名稱”，還有“此空2分”等提示。還有些學生題不看完，看到幾個關鍵字，就定下答案，造成簡單的題做錯，我們要教導學生認真審題。

未識別陷阱：出題人往往會挖一些“陷阱”，所以學生在做題過程中要有識別“陷阱”的能力，例如：一些選項會加入“只、都、全部”等特別絕對的字詞，有些學生因將此忽略導致錯選。除此之外，還有一些易混淆的知識點，例如：分不清抗原和抗體、真菌和細菌、先天性行為和學習行為。這就需要老師為學生總結辨析，以提問的形式檢測學生是否能辨別。?

眼高手低“錯別字”：一些成績優異的同學往往能夠做對難題，卻在做填空題時出現錯別字導致失分，易錯字在每次生物考試中都會出現，所以我會將學生出現過的易錯字進行總結，讓學生日常反復默寫糾錯，尤其是在考試之前進行多次默寫記憶。?

練

最后，考生在考前還應該選做一些近三年的中考題，以便進一步明確中考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下考生對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺。模擬考對學生的復習效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細分析考試中失分的原因屬于以上哪種錯誤類型，以此進行循環復習模式。

生物學知識零零點點，我們只有將知識點掌握牢固之后，加以梳理，將“點”連成“線”，再織成“網”，最后將錯誤漏洞補上，就可以變成遮擋風雨的“布”，乘風破浪迎中考！

道德與法治 強化練習 歸納總結

鄭州龍門實驗學校 弓燦

道德與法治學科復習要有針對性、目的性，做到科學合理、切實可行，真正起到指導性的作用。在最后一個月的沖刺復習備考中，同學們要回歸基礎知識、注重知識的查漏補缺以及中招真題和時政熱點的分析，訓練做題方法，不斷提高分析問題和解決問題的能力，提高自信心，努力在今年的中考中取得滿意的成績。

回歸教材抓基礎

在最后的沖刺階段，結合歷年的中考試題，通過限時練習，查找自己還未掌握牢固的知識點。這些年河南省道德與法治學科的中招考試試題越來越靈活，但是萬變不離其宗的是對基礎知識重要概念的理解與熟練度的考察，所以同學們要做到以下幾點：

回歸教材，構建課本知識體系，明確所學青春觀、學習觀、生命觀、黨政觀、世界觀及總體國家安全觀的具體內容、具體要求。

注意課本知識點中的易錯易混點，如中心與重心、基本與根本、第一與唯一、權利與權力等，強化背誦，必要時對自己經常出錯的地方多寫幾遍。

基礎知識點的復習要有計劃，不能東一榔頭西一棒槌，可利好自己手頭的資料，每天用15分鐘的時間，可以是固定的時間也可以是碎片化的時間，兩兩結合，互相抽查背誦每課重要觀點、核心觀念，較為重要的內容一定要讀熟練。

注重答題思路與方法

利用好每年的中招考試真題試卷，通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三，發現薄弱環節，強化訓練。認真研讀參考答案，與自己的答案進行對比，學習規范的答題方法，不斷訓練自己的答題語言。要及時掌握國內外重大時事政治,整理分類,用所學知識分析熱點問題,注意理論聯系實際，因此，同學們在進行題型的練習時要注意以下幾點。

選擇題一般考查學生對基礎知識點的理解及掌握，因此必須要保證選擇題的準確

率。做題圈畫題干中的關鍵信息，明確題干要答的是說明類、體現類還是原因類，選項要選擇與題干關系“最直接”，“最緊密”，說法“最正確”“最符合題意”的，審題時一定要仔細，避免因非智力因素如看錯題導致失分。

辨析題的題材近些年逐漸走向生活化，立足于學習生活、家庭生活、學校生活、

社會生活的情鏡，辨觀點、態度、認識、行為、做法。每次練習時要圈畫關鍵詞，明確辨論的焦點，做到明觀點、判對錯、找辨點、析原因、要總結，答題時找準材料中的事例，事理結合分析，最后這一階段復習時中要注意認真聽老師每次分析辨析題的答題思路，做好記錄，與自己的答案進行分析比對，看看是正反哪方面自己沒有分析透徹，邏輯表述是否嚴密，條理是否清楚，再進行針對性的訓練。

觀察與思考類題型要通過通讀材料，圈畫關鍵詞，認真審設問，聯系課本知識來解決題目中的對應問題，尤其要注意限定答題知識范圍的題型，在做題時就不能隨意擴展。針對此類題型，要練習如何提取關鍵信息，如何組織答案，將典型例題典型方法及時整理記錄，并要時常在日常練習中應用。

活動探索題要注重對教材欄目的關注，可以每天用固定的時間閱讀1-2課課本中的活動版塊內容，了解不同形式的活動流程，明確活動類型、要求、主題，以及圍繞活動要求“我”做什么，怎么做，這樣做有什么意義，將自身置身于具體情境中來回答問題。

時政熱點的復習要關注重要會議、重大紀念活動、重大立法、重要國際關系及家鄉河南等內容，每一個熱點對應的相關知識，要從六冊書的宏觀角度看待分析。

同學們，在最后的沖刺階段，查漏補缺，夯實基礎是根本，注重過程，強化練習，歸納總結是核心，以良好的狀態迎接中考是保證，最后，預祝同學們在中考中都能取得令自己滿意的成績！

歷史 取長補短 揚長避短

鄭州龍門實驗學校? 王浩丁

就歷史學科而言，學生們已經在頭腦當中形成了總體性的輪廓。但由于學生學習情況的個體化差異，這個輪廓的清楚與模糊程度可能有所差別。基于這樣的情況，在應對日趨靈活、新穎的歷史學科考試評價內容時，學生們首先應該清楚地認識到自身的優勢與短板，在接下來的沖刺階段，盡可能做到取長補短、揚長避短。就這一問題，老師談一談自己的看法。

從“加強記憶型”復習到“培養思維型”復習

事物的發展具有兩面性，對于自身的學習情況，也應該一分為二地去看待。

對于日常學習習慣較好、成績總體穩定、基礎較為扎實的學生來說，他們最大的優勢在于總體性的清晰輪廓已然形成，這對于考試評價當中知識性內容的考察、結構性趨勢的把握都具有明顯好處，這部分學生往往會因此而取得相對較為穩定的成績。

但與此同時，清晰的輪廓已然形成之后，學生在學習當中也可能會因重復性記憶的不斷強化、機械性練習的不斷累積而產生因果關系十分明確的線性歷史思維，并最終導致想象力和創造力的缺乏。這種由基礎知識的不斷積累而形成的思維局限，可能會使學生在面對考試評價當中靈活性較強的題目時，感覺到所學非所用、所用非所學的巨大反差，從而無法對已有的知識進行靈活運用。

由此，我認為，這部分學生在沖刺階段可以適當地從課本、教輔資料的束縛中跳脫出來，不再通過刷題、背誦等較為傳統的“加強記憶型”復習方法去鞏固既有知識，以減少知識對自身的束縛。而是通過分析題目設問、分析材料選取、分析考試評價內容、分析出題方法、嘗試自己出題、總結出題規律等“培養思維型”復習方法去重新思考自身已經掌握的知識或知識體系。

“出其不意”——從作答特征到答題技巧

一分為二地看待自身的學習情況，同樣也適用于日常學習習慣較為散漫、基礎相對較為薄弱的學生。

他們的短板在于清晰的歷史輪廓可能尚未形成，而且在日常學習中不甚注重知識的識記與積累，即便在外驅動力的干預下，對于知識的背誦與記憶也只是停留在十分模糊的“印象派”階段。因而，他們在應對知識性、結構性的題目時不太容易把握具體的時空脈絡及歷史特征，在考試評價當中的成績通常處于不穩定狀態。

但也正因為如此，這部分學生在面對較為開放性、靈活性的題目時，也通常不會受到既有知識體系的限制與約束，往往能夠在書寫題目時表現出新奇制勝、出其不意的效果。

由此，我認為，這部分學生在沖刺階段應該盡量把自身較為活躍、不受知識體系限制的那部分內容作為一種“思維方式”去看待，而不僅僅是在靈活性較強的題目中才能找到一些自由發揮的狹窄空間?？梢酝ㄟ^翻閱教輔資料、梳理已經掌握的知識內容、熟悉尚未掌握內容的資料分布情況，以盡可能實現對基礎知識掌握的完整度。從而在尚未十分清晰的知識輪廓基礎上，結合教輔資料對知識的骨架部分予以完善。通過這樣的一些準備措施，這部分同學在面對日趨靈活、新穎的考試評價內容時，即便對知識整體輪廓及相關細節的把握不甚清晰，也應當能在教輔資料的支撐下把“出其不意”的作答特征轉變為一種適用于幾乎所有題目的作答技巧，從而實現學業成績的提升。

總而言之，每一位學生在沖刺階段都應當正視自己的學習情況，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，從學習中遇到的具體問題出發，尋找原因與解決辦法，最終通過努力實現個人成績的提升。

地理 精準切入 靈活應對

鄭州龍門實驗學校 陳明雪

鄭州龍門實驗學校八年級地理備課組長。現有市級課題兩項，區級課題一項。其中參與的《利用鄭州地區資源開發地理研學課程的研究》榮獲2021年度鄭州市社會科學調研課題二等獎。課例《海陸的變遷》榮獲金水區一師一優課二等獎。

地理生物學業水平測試是學生初中階段面臨的首次最重要的考試，其成績會間接影響孩子九年級的復習狀態。但八年級學生剛學完地理新知識，復習時間短、任務重、復習方法不當，導致復習成效低，出現沮喪、迷茫的情況?，F在距離中考僅剩一個月，時間很短，在中考沖刺的關鍵期如何復習提高效率，有以下幾點建議。

回歸課本

中考地理試題中重點考查的是地理最核心、最基礎的基本知識。中考試題呈現無論如何新穎，根本是不變的，不會脫離對地理基本知識的考查。如果基礎知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。因此考前一定要把教材過一遍，牢固掌握地理基本知識。尤其是八上和八下的中國地理，考試中中國地理占比45%，是考查的重點。以課本內容為基礎展開對基本知識的復習，掌握不同地理要素之間的聯系，及時查缺補漏，使還沒有納入記憶系統的知識進一步系統化，形成比較全面的知識體系。

重視地圖

地圖是地理學科的第二語言，中考地理試題將會呈現多種圖表材料作為背景材料切入地理問題。復習時首先熟悉教材上的地圖，將教材中的知識點放在地圖上去理解與掌握，結合地圖記憶。擺脫機械記憶的學習模式，進而提高復習效率。同時也要學會讀教材外的地圖，讀圖名、圖例，從地圖中提取相關有用信息，運用地圖信息解決地理問題。

總結方法

應對中考僅有基本知識是不夠的?？荚嚥皇菍滩闹R的簡單再現。而是用新的情境解決真實的地理問題。因此學生需要掌握地理思維方法。在學習區域地理時,知識點多易混淆，且考試中不一定會考教材上的區域，而是換一個有共同特征的區域進行考察。因此掌握分析區域學習的方法至關重要。在分析區域時，要將區域自然環境特征和人文環境特征綜合起來分析，采用思維導圖的方式構建分析區域地理的思路。做題時，總結和歸納有規律性的知識，針對分析原因類、建議措施類、開放類等不同形式的綜合題梳理做題思路和做題方法，找準切入點，靈活應對各種試題，以不變應萬變。

關注熱點

目前中考題多以熱點事件或熱點區域為情境進行考查。最后一個月應多關注近一年和地理有關的熱點事件，分析其背后的地理原理。有能力的同學可以根據自己的做題經驗，將搜集到的時事熱點時間作為情境，嘗試以此情境命題，把握命題方向。

中考的最后沖刺階段考察的不僅僅是知識的全面性和知識的應用，而且還考察同學們的心態，以平穩的心態去復習，腳踏實地。這樣在中考當中才能取得不錯的成績。望同學們在最后的復習中保持平穩的心態和清晰的思路，尋找符合自己的科學的復習方法，相信你們會在中考中取得優異的成績。