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(資料圖片僅供參考)

近日，教育部課程研究所傳來(lái)喜訊，中原區(qū)伏牛路第二小學(xué)的開(kāi)發(fā)的《未來(lái)建筑師——基于項(xiàng)目的STEM課程》和《稚趣青銅》入選教育部課程教材研究所校本課程建設(shè)典型案例。

據(jù)悉，2021年12月，課程教材研究所啟動(dòng)了中小學(xué)校本課程典型案例征集工作。各省(市)學(xué)校高度關(guān)注，踴躍參與。本次案例征集與遴選工作歷時(shí)1年多，堅(jiān)持程序合理、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則，具體按照中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等8個(gè)類別，分小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段開(kāi)展。案例征集工作以來(lái)，共收到全國(guó)各地、各學(xué)校的課程案例近4000個(gè)，經(jīng)過(guò)4輪全國(guó)遴選及課程專家的層層評(píng)審，公布了入選的298個(gè)典型案例名單。?

3月29日，學(xué)校舉行了基礎(chǔ)教育課程資源網(wǎng)校本課程遴選活動(dòng)暨“一線課程專家”聘任和授權(quán)出版簽約儀式。周璐代表基礎(chǔ)教育課程資源網(wǎng)授予校長(zhǎng)于建麗“一線課程專家”聘書(shū)，肯定了學(xué)校在課程建設(shè)方面取得的成績(jī)。

為更好推廣校本課程建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)教育課程資源網(wǎng)《校本課程典型案例匯編》編寫組按工作安排擬組織開(kāi)展優(yōu)秀案例集匯編出版工作，展示精品課程。隨后，宋壘、許秋歌兩位老師依次在授權(quán)書(shū)上鄭重簽名，為未來(lái)的書(shū)籍出版、課程精進(jìn)做準(zhǔn)備。

據(jù)介紹,為更好地完成“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”這一目標(biāo)，學(xué)校逐步開(kāi)發(fā)了《未來(lái)建筑師》系列課程。這是學(xué)校創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)依據(jù)國(guó)家《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，將多學(xué)科整合，使學(xué)生能夠經(jīng)歷基于真實(shí)情景的深度學(xué)習(xí)而撰寫的基于項(xiàng)目的STEM課程。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的，使學(xué)生能夠終身發(fā)展且具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，成為全面發(fā)展的人。

為更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校開(kāi)發(fā)了“稚趣青銅”校本課程，用不織布、彩泥等材料制作青銅器相關(guān)手工作品，將河南省博物院青銅器傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美相合，使這些歷史悠久且神秘的青銅器文化變得接地氣，孩子們由此產(chǎn)生了濃厚的興趣，更加熱愛(ài)青銅器文化，熱愛(ài)中原文化。

鄭報(bào)全媒體記者?周娟

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