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在全國兩會開幕前，全國人大代表、鄭州市上街實驗小學校長沙寶琴仍舊忙著修改建議：“作為一名來自教育一線的人大代表，我要把基層的心聲帶到全國兩會上。”

2018年，是沙寶琴當全國人大代表的第一年。那一年，她提出一個關于我國科學課教育的建議，呼吁社會和學校都重視科學教育。當時提這個建議，她是經過仔細觀察、思考和認真調研的。“從小培養孩子的科學精神、科學素養，可以為今后培育創新型人才打下基礎。從2017年9月開始，全國小學從一年級起開設科學課。但現實中科學課程的地位遠不如語數外，甚至還比不上體音美，完全處于邊緣。”

沙寶琴調研后發現，我國的科學教育存在專業科學課教師少、兼職教師多，沒有充足的實驗器材，導致科學實驗課無法進行，少部分課程內容和學生的生活實際不夠貼近等問題。她認為小學科學課程改革刻不容緩，自己有責任把有關科學教育的建議提出來，讓社會和學校都重視科學教育。

她建議培養專業性較強的科學教師，政府加大對科學教育資源的投入，使各學校能獲得充沛的實驗設備。沒過多久，她就發現有關部門對小學科學課采取了新舉措。第二年，中國科技館科學課在全國試點。

“民有所呼、我有所為、政有所應。我覺得非常自豪，履職盡責的勁頭也更足了。”沙寶琴說，自己把更多的熱情和責任投入到了履行代表職責的工作中。

加強青少年心理健康教育工作、健全完善教師激勵機制、在“雙減”背景下減輕教師負擔并提供有效激勵與保障……五年履職期間，沙寶琴共提交20多份建議，她的目光一直聚焦在教育領域。

每次參加全國兩會之前，她都會認真開展調研走訪，在學校問師生所需，到社區聽群眾期盼，并查閱大量資料，最終形成建議。“對我來說，履職的過程也是學習的過程。”

今年，當選新一屆全國人大代表的沙寶琴關注的仍是教育話題。“不少學生家長反映，近幾年隨著上網課的頻率增加，青少年沉迷網絡游戲的問題日益突出。”沙寶琴說，自己已經針對這個問題準備了建議，修改完善后將在全國兩會期間提交。

本報記者 武建玲