一本好書猶如一個智者，帶我們進入神奇的天地。為引導學生進行廣泛的課外閱讀，開啟更加美好的悅讀體驗，本期開始，我們特別邀請各校名師進行每周好書推薦，讓學子們在悅讀中張揚閱讀潛能，拓寬知識維度，豐富精神世界。

本期薦書人

魯玉珩，任教于金水區經三路小學，榮獲鄭州市優秀教師、文明教師，鄭州市金水區“名師培育對象”、“骨干教師”、優秀班主任等稱號。

(資料圖片僅供參考)

教育格言：教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

推薦書籍：《愛德華的奇妙之旅》

《愛德華的奇妙之旅》這本書以一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子為視角，講述了一個個動人的溫情童話故事。愛德華是一只小瓷兔子，曾經風光萬千，被小女孩阿比林寵溺著，把它當作一個獨立的個體來呵護和尊重。但愛德華不懂愛，不會愛，對愛毫不關心，只是心安理得地享受著阿比林的愛。直到有一天，愛德華意外落海，從此踏上一場歷經磨難、慢慢成長的旅程……

從海洋深處到漁夫的漁網，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病孩子的床前到孟菲斯的街道上，在這一路崎嶇多彩的經歷之后，愛德華終于學會了去愛別人，也學會了接受愛，從關閉心門，到重啟希望，最終找到了回家的路，等來了重新愛和被愛的機會，它長大了……

和孩子們一起讀完整本書，最大的感受就是在平凡而又忙碌生活中，有時應該慢下來，敞開心扉，滿懷希望，學會感受愛，回應愛，付出愛。就像書中所說的：即便心破碎，但仍然要學著感受愛、分享愛，最后一定會像愛德華一樣，等到那個叫它名字的人。這本書可貴之處就在于，讓讀者在追逐著愛德華腳步的同時和它一起經歷心靈成長，讓我們更加懂得愛、珍惜愛。

這本書感情深沉、語言細膩，許多情節關鍵處，可以精讀品讀，親近文學，體會情感。還可以進行親子閱讀，和爸爸媽媽一起交流分享自己讀書時的感悟。

教師可以引導孩子們進行一些速寫練筆，寫下自己真實的感受。比如，在被車廂管理員踢出行駛的列車時，愛德華聽到了一只孤獨的蟋蟀開始唱起歌來，而它身體的深處什么東西疼了起來，可以鼓勵孩子們發揮想象，寫一寫此時的愛德華會想些什么，做些什么呢？整本書閱讀后，還可以采用思維導圖梳理整本書，以“奇妙之旅”為線索，分享自己的讀書感受。

走進書籍就是走進思想的閃光圣殿，當你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發現，你的思想已不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。