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為進一步推動學校數學新課標的落地實施，引導教師以課程標準為準繩，基于單元大觀念整體設計，提升學生核心素養，關注學生思維品質和學習能力的發展，近期，華中師范大學附屬鄭州高新區萬科城小學數學組教師開展了數學課程標準實驗研究項目大單元教學設計活動。

活動前期，學校積極組織老師們參與了培訓學習活動。專家從核心素養下的教育特點、單元教學設計內涵及依據、核心素養單元下教學設計要素等方面進行了深入講解，并從案例分析中幫助老師們剖析了如何進行單元教學設計。

為充分踐行課標理念和學習內容，學校數學教研組對素養導向下的大單元教學設計進行了具體安排。

活動期間，各備課小組精誠合作，集思廣益，細致研讀課標教材，結合培訓學習和會議精神，展開了單元主題教學設計。經過一周的研磨，各備課小組從單元大觀念和中華傳統文化融合單元教學角度設計出不同主題的單元教學設計。

未來，學校全體數學教師在教學課例中將會持續研究“學生思維”，研究“數學本質”，以“大概念”為引領，從“大單元”的視角把握課程內容之間的結構與聯系，落實新課標理念，培養學生數學核心素養。

鄭報全媒體記者?魏瑞娟