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為培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,掌握生活技能,收獲勞動帶來的快樂,近期,鄭東新區(qū)龍翼第二小學(xué)結(jié)合不同年級隊員特點設(shè)計了“停課不停學(xué),勞動促成長”主題實踐活動,豐富居家學(xué)習(xí)生活。
有的學(xué)生化身“衛(wèi)生清潔員”,開始了快樂的勞動實踐。客廳、臥室、床鋪……經(jīng)過一番精心打掃,窗明幾凈,看著勞動成果,學(xué)生們收獲快樂,體驗到勞動幸福感。
有的學(xué)生擔(dān)起家里的“內(nèi)務(wù)整理小能手”。排列整齊的書籍、一塵不染的書桌,每位同學(xué)都是家中的小主人,雖足不出戶,但在家務(wù)勞動中,大家感受到生活的充實和勞動的意義。
有的學(xué)生則變身“廚藝小達人”,走進廚房,刷碗、炒菜、做飯,炊煙輕起,飯香四溢……孩子們在勞動中掌握了更多技能,收獲著成長。
該校相關(guān)負責(zé)人表示,勞動教育能促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,促進智力的發(fā)展,促進個性的發(fā)揮,同時,也能鍛煉人的體質(zhì),培養(yǎng)人的品質(zhì)。學(xué)校希望通過更多實踐活動,幫助孩子們樹立自信、專注、責(zé)任、感恩的良好品質(zhì)。
鄭報全媒體記者?蘇立萌
頭條 22-11-05
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