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為人師者，即使沒有掌聲的獨白，也總能讓每一種顏色盛開。在近期的線上教學工作中，惠濟區東風路小學的老師們用自己的言行詮釋著“師者”的涵義。

團隊的智慧、個人的付出、專業的制作才結出了精彩的課堂之花。每天課前，老師們都會認真結合組內線上會議的要求，根據自己任教班級學生的特點，進行資源整合，力求精益求精，確保線上課堂學生時刻“在線”、“一個都不能少”。豐富的知識在老師們精彩的課堂語言和精準點評中線上傳遞，孩子們也期待著每天在屏幕前能通過在線課堂模式與老師相見，開啟一天的學習之旅。

老師們通過全程互動，把脈學生上課效果，時刻提醒學生在書本中做批注，給予一定時間去思考，通過對學生作業及時詳細地全批全改，依據學情適時調整教學策略，采用更加適應線上教學特點與學生需求的“課前預習、批改，課上講授、糾錯，課后鞏固”模式，極大地提高了教學效率的同時也加強了線上授課的針對性，孩子們時刻可以感受到老師對他們的關愛與用心。各班還分小組開展“馨語小鋪”活動，通過線上聊天，拉近了網課期間老師與學生之間的距離。

為了使線上課達到精益求精的效果，學校實行三級巡課制度，每天課程結束后，分包年級班子成員將巡課中的亮點與不足以日志形式反饋給年級主任，讓老師們有針對性地調整。每周的線上全體教師會，更是將老師們好的做法進行全校推廣，再提出有針對性的問題，觸發大家的思考，進而優化教學行為。

鄭報全媒體記者? 張震