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仲夏時節(jié)，萬物蔥蘢。在浙江省寧波市鄞州區(qū)瞻岐鎮(zhèn)中心初級中學(xué)，學(xué)生們在校園農(nóng)場里采摘親自種下的農(nóng)作物；在姜山鎮(zhèn)中心初級中學(xué)，學(xué)生們在寬闊的操場上展開激烈的足球比賽；在應(yīng)麟書院（鐘公廟第二初級中學(xué)），學(xué)生們走上舞臺中央同時奏響箜篌和鋼琴……

在寧波鄞州區(qū)，一幅優(yōu)質(zhì)均衡、活力充盈、特色多樣的初中新樣態(tài)畫卷正在徐徐展開。

分類施策

推動優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

今年4月初，寧波鄞州區(qū)在第一輪初中強校工程的基礎(chǔ)上，正式出臺《初中教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》。

早在2017年，鄞州區(qū)就抓住區(qū)域調(diào)整、高中市局管理等契機(jī)，啟動第一輪初中強校工程。每年每校安排50萬—80萬元用于內(nèi)涵建設(shè)，生均公用經(jīng)費達(dá)到2000元，組建聯(lián)盟式教育集團(tuán)6個……

瞻岐鎮(zhèn)中心初級中學(xué)位于鄞州區(qū)的東南角。“學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展離不開經(jīng)費保障。”校長任才宏介紹，僅去年區(qū)里就撥了30多萬元發(fā)展經(jīng)費和95萬元維修資金，學(xué)校用經(jīng)費發(fā)展了舞蹈、足球、羽毛球等特色項目，還改善了教師公寓。

2021年，這所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村初中考入公辦普高人數(shù)遞增率位于全區(qū)第一。“這對生源72%是外來務(wù)工人員子女的學(xué)校來說實屬不易。”任才宏介紹，成績的取得離不開教師集智備課，傾力打造高效課堂和復(fù)習(xí)備考的優(yōu)質(zhì)平臺的努力。

姜山鎮(zhèn)中心初級中學(xué)位于城鄉(xiāng)接合部。面對優(yōu)質(zhì)生源流失，該校開始探索分層教學(xué)。從八年級開始在語、數(shù)、外學(xué)科開展分層走班、分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)等分層教學(xué)改革，并在九年級第二學(xué)期進(jìn)一步精準(zhǔn)施力。“實踐證明，分層教學(xué)取得了良好成效，2018年以來學(xué)校普高錄取率不斷攀升。”該校校長王琳說。

走進(jìn)應(yīng)麟書院未來中心，宇宙起源、萬有引力、太陽系等知識全景式呈現(xiàn)。“學(xué)校依托未來中心現(xiàn)代化設(shè)施，提升學(xué)生操作能力，凝練科技教育品質(zhì)特色。”該校校長黃明敏說。

依托浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”實驗區(qū)建設(shè)，鄞州區(qū)推動初中學(xué)校組建城鄉(xiāng)教育共同體。至2022年，“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶覆蓋率達(dá)100%，集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)到80%以上。

以人為本

加強教師隊伍建設(shè)

提升教育教學(xué)質(zhì)量是初中發(fā)展的生命力，而教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。

宋詔橋中學(xué)位于中心城區(qū)，多年來教學(xué)質(zhì)量一直處于領(lǐng)先地位。近年來，隨著生源增加，原先規(guī)劃的18個班擴(kuò)展到46個，教師也從80多名增加到150多名。如何在快速擴(kuò)班的情況下繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢？

該校重點抓好班主任和學(xué)科組兩支隊伍建設(shè)。由兩名區(qū)名班主任領(lǐng)銜成立兩個名班主任工作室，帶動年輕班主任專業(yè)成長；以學(xué)科為單位組成學(xué)科組，定期賽課比武，幫助青年教師站穩(wěn)講臺。“抓住了這兩支隊伍，也就抓住了學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。”校長鄭斌說。

邱隘實驗中學(xué)是一所區(qū)內(nèi)的品牌老校，曾長期處于高位運行狀態(tài)。但隨著中心城區(qū)的發(fā)展，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源逐年流失，教師平均年齡近47歲，隊伍缺乏活力。校長忻萬紫介紹，學(xué)校調(diào)整教學(xué)管理方式，積極創(chuàng)造各種條件加強對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，引進(jìn)專家推門聽課，開展作業(yè)批閱與調(diào)研，幫助教師開拓視野。

近年來，鄞州區(qū)推進(jìn)“初中校長學(xué)習(xí)共同體”“三名培養(yǎng)工程”等建設(shè)，借用滬杭的優(yōu)質(zhì)資源，助力校長、骨干教師及班主任成長。至2025年，農(nóng)村初中學(xué)校每百名學(xué)生至少擁有一位名師，建立農(nóng)村“初中名師工作室”50個。

“五育”并舉

全面發(fā)展素質(zhì)教育

每年3月，邱隘鎮(zhèn)實驗中學(xué)都會帶領(lǐng)學(xué)生環(huán)東錢湖徒步走20公里，已堅持了11年。“初中三年，難忘環(huán)湖走時繼續(xù)堅持的信念。”該校學(xué)生徐祺說。

近年來，鄞州區(qū)各中小學(xué)不斷完善德育工作體系，改革育人方式，全面落實“五育”并舉。

在應(yīng)麟書院的體育大課間時段，該校以班級為單位，開展花式跳繩、籃球、足球、排球等運動。在該校，每天一節(jié)體育課、一節(jié)體育大課間，同時開設(shè)一節(jié)體育特色拓展課。“通過加強體育鍛煉，培養(yǎng)精神明亮的人。”該校校長黃明敏說。

近年來，鄞州區(qū)創(chuàng)建了全國青少年校園足球試點區(qū)、省教育基本現(xiàn)代化區(qū)、省藝術(shù)教育實驗區(qū)、省“研學(xué)旅行”試點區(qū)等。這些實驗區(qū)的創(chuàng)建為學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展提供了平臺。

當(dāng)前，第二輪初中強校工程已在鄞州區(qū)全面推進(jìn)。工程計劃到2025年，區(qū)域內(nèi)初中資源配置優(yōu)質(zhì)均衡校際差異系數(shù)均小于0.30，全區(qū)1/3相對薄弱的初中辦學(xué)水平顯著提高，1/3內(nèi)涵發(fā)展較好的初中創(chuàng)建成現(xiàn)代化學(xué)校。讓城鄉(xiāng)每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，在這里正在成為現(xiàn)實。

《中國教育報》2022年06月20日第2版