河南省教育廳日前印發(fā)通知，設(shè)立河南省職業(yè)院校學生實習管理和服務(wù)辦公室，推進管理和服務(wù)提質(zhì)升級;緊盯薄弱環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域，補足實習工作短板，全過程防范化解職業(yè)院校實習工作領(lǐng)域風險。

河南省依托有關(guān)職能部門，聯(lián)系職業(yè)院校、社會第三方機構(gòu)等設(shè)立河南省職業(yè)院校學生實習管理和服務(wù)辦公室，加強協(xié)調(diào)、監(jiān)督等服務(wù)。省教育廳將定期組織學生實習工作調(diào)度會、培訓會和實習管理工作報告會，發(fā)布學生實習情況警示報告和學校實習工作情況報告，督促指導職業(yè)院校和學生規(guī)范完成實習教學活動。各級教育行政部門要建立所屬學校實習問題臺賬，明確具體責任人，實行銷號管理，對于連續(xù)因同一問題列入臺賬的職業(yè)院校，上級教育行政部門要通報學校、處理有關(guān)責任人。

在疫情防控復雜化、常態(tài)化的形勢下，河南要求各醫(yī)學類職業(yè)院校和開設(shè)有醫(yī)藥護理類專業(yè)的職業(yè)學校，全面梳理、排查學生實習工作的各環(huán)節(jié)可能存在的風險隱患，列入風險臺賬。學生實習前要通過省職業(yè)院校實習備案平臺開展一次學生實習心理健康評估，形成學生心理健康檔案。對存在心理困擾或心理障礙的學生，學校要提供科學有效的心理咨詢和輔導，幫助他們盡快消除障礙，以良好的心理狀態(tài)投入實習教學，為學生進入社會做好充分準備。(記者 張利軍)