近日，福建省教育廳印發工作方案，深化推進課后服務“點題整治”工作，深入整治城區中小學課后服務質效不高問題，滿足學生和家長多樣化需求。

福建提出，力爭到2022年底，推進全省所有義務教育階段學校實現課后服務“2+N”模式全覆蓋。“2”即作業輔導和體育活動2項基本服務，“N”即學校結合優勢特色、學生需求開展科普、文藝、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等拓展服務;其中城區實現“2+N”課后服務模式的學校達80%以上。該省將先期組織相關人員深入學校，深入校長、教師等教學一線群體中間開展走訪調研，深入了解各地課后服務工作開展真實情況。

福建要求，各地應加快健全學校課后服務經費保障體系，明確相關收費標準，確保課后服務財政補貼及收取的服務性費用主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。同時，支持指導各地依法科學設定準入條件，組織遴選非學科類教育培訓機構或具備相應資質、行為規范、無違法違規記錄的社會組織參與課后服務，形成“白名單”供有需要的學校選用，并建立健全動態評估退出機制;鼓勵各地聘請退休教師、志愿者、具備資質的社會專業人員等參與課后服務工作，擴充課后服務師資隊伍，健全教師關愛保障機制，落實彈性工作制，解決教師后顧之憂;督促各地推進課后服務“一校一案”具體實施方案全面優化升級，建立健全課后服務意見征求反饋機制、“菜單式”課后服務項目內容公示制度及公平公開的選課機制。

據悉，福建省將課后服務提質增效在內的“雙減”工作情況及實際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治和政府履行教育職責督導評價的重要內容，并把市、縣(區)開展課后服務情況納入對市、縣教育督導評價體系，結合秋季開學督導工作，采用明察暗訪、蹲點調查、異地交叉督查等行之有效的辦法開展專項督查。下一步，該省還將通過定期開展課后服務工作典型案例征集工作、舉辦專題現場會、問卷調查等舉措，多渠道收集了解家長和學生意見，營造良好的育人氛圍。(記者 黃星)