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映入眼中的是一塊綠油油的草地，草地旁邊有一間瓦房和一棵茂盛的大樹，它們向外延伸，便是一個個知識點……這是深圳市福田區(qū)南園小學(xué)四年級學(xué)生楊子睿的思維導(dǎo)圖作業(yè)——《鄉(xiāng)下人家》。居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，交出一份份優(yōu)秀的作業(yè)。

前段時間，受新冠肺炎疫情影響，深圳難以如期線下開學(xué)，該市加強綜合調(diào)度，系統(tǒng)推進(jìn)防疫工作，織密織牢校園疫情防護(hù)網(wǎng)。與此同時，深圳市堅持“五育并舉”，做好教學(xué)設(shè)計、作業(yè)管理等工作，高質(zhì)量開展“空中課堂”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“停課不停研”力促高質(zhì)量“停課不停學(xué)”

線上教學(xué)期間，南園小學(xué)組織各學(xué)科教研組開展網(wǎng)絡(luò)教研會議，要求各學(xué)科教研組每周進(jìn)行一次集體教研，提前備好一周的課。教師們通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)時空同頻，梳理書中知識要點，聚焦教學(xué)重難點以及突破方法，共享作業(yè)設(shè)計妙招等。學(xué)校還發(fā)布在線教學(xué)指引，要求教師在上課前做好設(shè)備調(diào)試，教師每節(jié)課的授課時間不超過20分鐘等。

疫情期間，深圳市及時發(fā)布《2022年春季學(xué)期在線教學(xué)指引》，要求各校結(jié)合學(xué)段特點合理設(shè)計網(wǎng)課安排，嚴(yán)格控制網(wǎng)課時長。如何保障線上教學(xué)質(zhì)量和效果?深圳市加強在線教學(xué)教研和專業(yè)培訓(xùn)，開展多輪在線教學(xué)培訓(xùn)會。深圳指導(dǎo)學(xué)校教師在教學(xué)設(shè)計、師生互動、作業(yè)批改、學(xué)生考勤等方面，采取有效措施，提高學(xué)生積極性和課堂“現(xiàn)場感”。

“備課應(yīng)當(dāng)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，這是一個‘好課多磨’的過程。”在龍崗區(qū)麓城外國語小學(xué)的教師例會上，語文教師李珮雯分享了個人備課《呼蘭河傳》心得。這是在線教學(xué)期間，該校固定的“在線教學(xué)常規(guī)管理論壇”環(huán)節(jié)。“學(xué)生要‘停課不停學(xué)’，學(xué)校管理更需要‘停課不停研’。”麓城外國語小學(xué)校長鄔麗萍說，已有10多位教師針對學(xué)校管理、學(xué)生管理、課堂教學(xué)、技術(shù)培訓(xùn)、教師教研等方面，在論壇上分享了經(jīng)驗。

以高效有質(zhì)的課程內(nèi)容賦能學(xué)生的全面發(fā)展

每周二的“校長講繪本故事”，是麓城外國語小學(xué)師生期待的一件事。盡管學(xué)生不能返校，鄔麗萍也堅持每周通過線上方式，給學(xué)生講繪本故事。在3月1日的分享中，她以《神奇的善意》一書，告訴學(xué)生們應(yīng)在心中種下善意的種子，主動分享和幫助他人。

如何以德為先，突出“五育并舉”?深圳市要求各校嚴(yán)格落實“雙減”政策，優(yōu)化線上教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量，以高效有質(zhì)的課程內(nèi)容賦能學(xué)生的全面發(fā)展。

一個鳥巢、三顆鳥蛋、一場論壇，如何開啟一門生動直觀的“生命+生態(tài)+科技”校本教育課程?3月30日下午，一場名為“見證生命見證愛”的觀鳥線上論壇在南山區(qū)珠光小學(xué)舉行。學(xué)校師生一邊觀看校園內(nèi)“紅耳鵯寶寶”孵化的在線直播，一邊圍繞鳥類科普知識、生命起源、人與自然和諧共生等話題展開討論。短短一小時，在線直播便獲得點贊約21.8萬次。

深圳市華強職業(yè)技術(shù)學(xué)校邀請深圳市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“袁氏”剪紙第六代傳承人、中級工藝美術(shù)師黃原、羅靜，為學(xué)生講授手工剪紙藝術(shù)。深圳市新鵬職業(yè)高級中學(xué)除開設(shè)公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課之外，還開設(shè)了心理健康、“蝴蝶世界”、烹飪等課程。

家長成為學(xué)校在線教育的“好搭檔”

在福田區(qū)文天祥小學(xué)四(3)班家長群中，科學(xué)組教師葛寧總結(jié)學(xué)生們一周的學(xué)習(xí)情況。該班科學(xué)課的部分作業(yè)，如種植鳳仙花、觀察記錄植株高度和葉片數(shù)量等，需要家長與孩子共同完成。有時，一些學(xué)生完成作業(yè)后，家長還在群里分享經(jīng)驗。

深圳加強家校共育，努力推動線上教學(xué)實現(xiàn)更高質(zhì)量的“五育并舉”。深圳市努力落實學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)合關(guān)愛措施，鼓勵學(xué)校通過在線家長會、家庭教育大講堂等，為家長提供疫情防控期間家庭教育常見問題指導(dǎo)，提升家長親子溝通技巧，助力構(gòu)建良好的親子關(guān)系。

羅湖區(qū)翠園東曉中學(xué)召開七、八年級線上家長會，向家長匯報學(xué)校開學(xué)以來網(wǎng)課教學(xué)情況。麓城外國語小學(xué)教師李珮雯堅持每天以“見字如面”的書信方式，與家長交流學(xué)生突出的學(xué)習(xí)問題，強化家校溝通。

如何讓學(xué)生樂動、愛動、能動、會動的同時，提升親子關(guān)系?居家學(xué)習(xí)期間，深圳中學(xué)龍崗初級中學(xué)體育教師以身體練習(xí)為設(shè)計出發(fā)點，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+體育課”授課模式，開設(shè)親子運動、體能操等多個運動項目。同時，體育教師還拍攝錄制、精選出60余個教學(xué)視頻，為學(xué)生們送上“居家鍛煉小錦囊”。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者劉盾通訊員陳宋釜楊瑾)

關(guān)鍵詞：深圳五育并舉線上課堂高質(zhì)輕負(fù) 學(xué)生全面發(fā)展