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返校大禮包、祝福卡、教師裝扮成“萌虎”玩偶……近日，深圳市福田區(qū)多所學(xué)校為學(xué)生們準(zhǔn)備了花式“返校禮”，暖心護(hù)航學(xué)生平安開(kāi)學(xué)，開(kāi)展線下教學(xué)。

按照福田區(qū)相關(guān)通知，返校前，區(qū)內(nèi)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生健康監(jiān)測(cè)與新冠肺炎疫情防控宣傳教育，堅(jiān)持“每日一檢”。學(xué)校要對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行衛(wèi)生消殺工作、做好物資儲(chǔ)備，同時(shí)開(kāi)展疫情防控應(yīng)急處置演練等。自4月6日起，福田區(qū)教育局聯(lián)合相關(guān)部門(mén)成立校園疫情防控專班檢查工作組，分區(qū)域、分街道、分學(xué)段、分學(xué)校對(duì)福田轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校逐一開(kāi)展返校檢查工作。

在紅嶺中學(xué)(紅嶺教育集團(tuán))高中部，檢查組核查該校人員管理臺(tái)賬、校園防疫設(shè)施、物資儲(chǔ)備情況，詢問(wèn)該校疫情防控應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置措施。福田區(qū)委教育工委書(shū)記，區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)田洪明強(qiáng)調(diào)，學(xué)生返校工作牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶的心，各學(xué)校要提高政治站位，全力以赴，精心安排，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康。

從線上到線下，從居家到返校，學(xué)校教學(xué)工作的銜接、學(xué)生心理的調(diào)適也非常重要。為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)返校后的學(xué)習(xí)生活，區(qū)教科院制定福田區(qū)中小學(xué)返校復(fù)課教學(xué)工作指引，指導(dǎo)學(xué)校做好返校學(xué)習(xí)銜接工作。各學(xué)校在關(guān)注學(xué)生身體和心理健康的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)前一階段的知識(shí)進(jìn)行梳理歸納，鞏固在線教學(xué)成果，讓新舊知識(shí)建立聯(lián)結(jié)，平穩(wěn)、自然地過(guò)渡到下一階段的線下學(xué)習(xí)。例如小學(xué)數(shù)學(xué)，福田區(qū)建議教師采用“口算比賽”“計(jì)算達(dá)人”“游戲闖關(guān)”等富有趣味的形式，對(duì)在線教學(xué)期間情況進(jìn)行摸底，并關(guān)注在線教學(xué)中重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，讓學(xué)生在輕松的氛圍下梳理知識(shí)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

紅嶺中學(xué)(紅嶺教育集團(tuán))高中部以備課組為單位，共同研討網(wǎng)課期間教學(xué)的共性問(wèn)題，再通過(guò)線下教學(xué)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。“以英語(yǔ)備課組為例，上網(wǎng)課時(shí)，多數(shù)學(xué)生會(huì)在基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)和讀后續(xù)寫(xiě)作文中遭遇‘關(guān)卡’。”該校高二英語(yǔ)備課組長(zhǎng)張瑩瑩介紹，備課組計(jì)劃多開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生提供更多通過(guò)“關(guān)卡”的策略，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。

如何利用好返校后前7天的“窗口期”，讓學(xué)生盡快恢復(fù)線下學(xué)習(xí)狀態(tài)?福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文教師賈曉偉讓學(xué)生將網(wǎng)課期間學(xué)過(guò)的文言文《鴻門(mén)宴》改編成線下課本劇進(jìn)行表演。“由于疫情，暫時(shí)不能租到演出服，學(xué)生就用報(bào)紙制作‘戲服’，并對(duì)演出表現(xiàn)出濃厚的興趣，這同樣達(dá)到了梳理知識(shí)的目的，并且更有趣味性。”賈曉偉說(shuō)。

圍繞線下上課的心理調(diào)適主題，福田區(qū)教育局指導(dǎo)學(xué)校第一時(shí)間對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估和排查，有針對(duì)性地為師生提供心理輔導(dǎo)，為特殊學(xué)生定制幫扶方案，協(xié)助學(xué)生做好心理建設(shè)。

4月13日，福田區(qū)四至八年級(jí)學(xué)生返校，各學(xué)校在充分做好防疫措施的基礎(chǔ)上，用滿滿的儀式感迎接學(xué)生返校;返校第一課上，各義務(wù)教育階段學(xué)校豐富課程形式，多學(xué)科、多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，將衛(wèi)生防疫、生命教育、心理健康、一日生活等方面知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，以緩解學(xué)生的緊張情緒，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)、生活氛圍，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活。

在展開(kāi)線下教學(xué)前，深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校(集團(tuán))碧海校區(qū)心理教師魯銥了解到部分學(xué)生對(duì)線下上課的想法：“學(xué)生們會(huì)擔(dān)憂返校后個(gè)人可支配時(shí)間減少，部分學(xué)生面臨人際溝通局促等問(wèn)題。”對(duì)此，她建議班主任在開(kāi)展返校后線下心理班會(huì)課時(shí)，可將“總結(jié)過(guò)去、暢想未來(lái)”作為總體思路，開(kāi)展“網(wǎng)課聊一聊”、學(xué)生“給自己頒獎(jiǎng)”、教師“夸夸學(xué)生”、一起暢想未來(lái)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。

此外，福田區(qū)明確要求各學(xué)校在學(xué)生返校兩周內(nèi)不組織任何形式的學(xué)科測(cè)試。福田區(qū)多所學(xué)校設(shè)置24小時(shí)溝通電話，加強(qiáng)聯(lián)系，家校攜手做好學(xué)生心理健康服務(wù)工作。學(xué)生返校后，福田區(qū)還要求學(xué)校繼續(xù)落實(shí)家校協(xié)同防控，面向?qū)W生和家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的疫情防控科普宣傳。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行常態(tài)化疫情防控期間校園管理工作，做到校園疫情防控和教育教學(xué)“兩手抓”“兩不誤”，牢牢守住校園安全底線，保障師生生命安全和身體健康。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者劉盾通訊員譚妙蓉陳宋釜)

關(guān)鍵詞：深圳福田暖心護(hù)航學(xué)生平安開(kāi)學(xué) 校園安全底線