2月23日，山西省召開全省教育工作會議，對2022年重點工作進行安排部署。

會議提出，2022年要圍繞教育高質量發展主題，實施教育系統黨建引領提升行動、鑄魂育人質量提升行動、基礎教育優質均衡提升行動、職業教育適應性提升行動、高等教育創新發展提升行動、教師隊伍建設提升行動、新時代高校人才工作提升行動、重點改革攻堅提升行動、教育數字化轉型提升行動、教育重要保障能力提升行動等十大提升行動，推動教育改革發展提質、提效、提速。

會議指出，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，健全黨的基層組織體系，切實提升政治能力，把政治標準和政治要求貫穿辦學治校全過程各方面，持續推動教育系統全面從嚴治黨向縱深發展。

山西強調，堅持校外“三嚴”、校內“三提高”協同發力，堅決打好“雙減”攻堅落實戰。規范民辦義務教育發展，確保完成占比目標。新改擴建100所公辦幼兒園，建設改造500所寄宿制學校，新建5所特教學校和6個特教資源中心，加快改善縣域高中辦學條件，全面振興縣域高中，加快縮小區域、城鄉、校際差距。

職業技術教育方面，建強職業教育體系，啟動中等職業學校辦學條件達標工程，高質量實施國家和省級“雙高計劃”，穩步發展職業本科教育。加強產教融合、校企合作，持續優化職業教育專業設置，打造一批品牌專業和高水平專業化實訓基地。

山西強調，聚焦國家“雙一流”“雙萬計劃”和山西省高質量發展的人才需求，大力提升“雙一流”建設水平，著力構建高等教育創新發展新格局。深入推進“1331工程”提質增效，加快省級高校科技成果轉化與技術轉移示范基地建設，推動重要科技成果在晉轉化，全面提升高校服務全省高質量發展的貢獻度。

堅持師德師風第一標準，健全覆蓋大中小幼常態化師德師風教育制度，將師德師風建設貫穿師范生培養及教師職業生涯全過程。深化中小學教師“縣管校聘”管理改革，將高中階段和學前教育教師納入改革范圍。試點開展中小學校長和教師組團式、捆綁式交流輪崗。

山西明確，2022年秋季入學的初一年級學生開始實施中考改革、高一年級學生開始實施高考改革。(記者 趙巖 通訊員 劉茜)