近日，山東省教育廳出臺意見加強新時代學生創新素養培育體系建設，計劃在國內率先形成整省推進學生創新素養培育的制度體系和行之有效的方式方法，加快培養具有創新素養的人才。

山東新時代學生創新素養培育體系建設的重點任務是構建重點突出、學段銜接的內容體系，形成全面系統、富有特色的實施體系，健全配套齊全、導向清晰的制度體系，建立科學性、操作性強的評價體系，構建多元立體、務實管用的保障體系。

山東計劃到2025年基本形成政府主導、整體規劃、分級管理、協同實施的學生創新素養培育格局，建立和完善基礎教育與高等教育縱向銜接、學校資源與社會資源橫向整合的長效機制;普遍形成以學生創新素養培育為導向的開放、寬容的創新文化，高水平多樣化的選修課程體系，精準高效的教學與活動體系，配套齊全的制度體系;初步形成以學生創新素養培育為核心的新型教育評價體系。

山東省教育廳要求堅持面向人人、因材施教、協同培育，將學生創新素養培育貫穿大中小幼各學段，形成有利于創新人才發現、培育和評價的科學機制，實現不同學段之間、校內與校外之間的互通銜接。

“學生創新素養培育是一項系統工程，必須立足不同類型、不同學段教育的特點，整體謀劃、分類設計、一體推進。”山東省教育科學研究院黨委書記、院長申培軒說，“山東此次出臺的意見，具有內容指向和對象指向的全面性、素養導向的引領性，將大中小幼一體化、學校家庭社會協同銜接的系統性，以及創新素養培訓地方課程、資源庫、項目孵化庫、基地和教學改革實驗區、創新人才培育學院等具體實施舉措的實踐性和可操作性。”(記者 魏海政)