近年來，河北省石家莊市充分挖掘整合學校、家庭和社會勞動教育資源，探索實施“2+4+4”勞動教育新模式，即：開發雙向立體課程體系，挖掘勞動教育新內涵;建設校園內外四個陣地，拓寬勞動教育新空間;打造線上線下四級平臺，構建勞動教育新載體。推動全市勞動教育向縱深發展。

近年來，石家莊逐漸建立完善了“必修+滲透+校本”橫向課程體系，配備專兼職勞動教育教師1.5萬余人，每所學校至少有1名專任教師。組織各學科專家、教師開發了勞動哲學、勞動社會學等“勞動+”系列課程，鼓勵學校研發涵蓋家政、烹飪、手工、園藝等校本課程，與市電視臺聯合推出“勞動訪談”節目，共同打造“勞動教育金課”。探索建立了“萌芽+成長+綻放”縱向課程體系，通過以勞動品德教育為基礎的“萌芽”課程、以勞動習慣養成為目的的“成長”課程、以職業生涯規劃為導向的“綻放”課程”，教育引導學生“實踐一個項目，了解一門職業，感受一種文化”。

該市著力打造綜合勞動實踐中心、搭建校園勞動教育場所、重塑家庭勞動教育陣地和開辟校外勞動教育基地。充分發揮市青少年綜合實踐學校作為全國示范性綜合實踐基地的龍頭作用，圍繞其開發了5條勞動實踐精品線路、62門勞動實踐課程和勞動教育教師指導用書，接待學生10萬余人次。全市確定首批20所勞動教育特色學校，并開展特色學校巡禮活動。以“種植園+實驗室+生活館”為思路，建立手工縫紉、物創空間、農耕實踐等校內勞動教育實踐基地。2020年全市支出勞動教育經費近420萬元，2021年1240萬元。充分發揮新媒體優勢，為學生和家長推送“勞動微課堂”。

同時，該市通過組建智庫平臺、研發實踐平臺、建立評價平臺和搭建展示平臺，促進全市中小學勞動教育向縱深發展。目前，該市已成立專家指導委員會，配備專職教研員，建立區域勞動教育聯盟，組織勞動教育專家交流研討，共同為本市全國中小學勞動教育實驗區建設出謀劃策。線上展示校外勞動實踐場所及其特色課程，便于學校和家長靈活運用校外資源開展勞動教育。研制了小初高3個學段《學生勞動實踐評價手冊》，對學生勞動目的和過程進行紀實評價，將學生參與勞動情況記入學生綜合素質檔案。定期舉辦勞動技能競賽，設置技能類、烹飪類、生活類和農耕類等四類26個競賽項目，激發學生勞動潛能、培養勞動意識，形成勞動習慣。(記者 周洪松)