近日,教育部印發《國家義務教育質量監測方案(2021年修訂版)》,啟動第三周期國家義務教育質量監測工作?!斗桨浮反_定德育、語文、數學、英語、科學、體育與健康、藝術、勞動、心理健康為監測的9個學科領域,新增了勞動教育領域、心理健康領域、英語學科,實現了“五育并舉”。
《方案》總體沿用2015年版監測方案的內容及架構,但在拓展學科領域、服務質量提升、創新方式方法、強化結果運用上有突破。
《方案》提出,落實立德樹人根本任務,突出“五育并舉”,拓展監測學科領域,構建全面覆蓋德智體美勞教育質量的監測指標體系。緊扣課程標準(或指導綱要),監測學生各學科領域的發展水平及核心素養,系統挖掘影響學生發展質量的關鍵因素,精準服務教育質量提升。充分運用人工智能與大數據、腦科學等領域前沿技術方法,開展計算機網絡測試、人機交互測試等,探索多領域綜合評價和跨年度增值評價,推動監測工作更加科學高效。堅持問題診斷和示范引領并重,建立監測問題反饋和預警機制,督促問題改進,推廣典型地區經驗案例。推動各地建立結果運用機制,有效發揮監測診斷、改進、引導功能。(見習記者張欣)
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