教育部今天召開新聞通氣會，介紹規范校外培訓機構管理制度建設有關情況。記者從會上獲悉，為確保“雙減”意見落地見效，教育部會同相關部門密集出臺了一系列配套文件，基本構建起了“1+N”的“雙減”政策制度體系。

教育部校外教育培訓監管司負責人介紹，這個“1”指的是中辦、國辦印發的“雙減”《意見》，是方向性的、宏觀性的“雙減”工作的總綱領，如“現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構”“對原備案的線上學科類培訓機構，改為審批制”“建立培訓內容備案與監督制度”“學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作”等。“N”指的是落實過程中需要對一些概念進行科學界定，對一些工作要求進行細化，以指導各地更好地抓好貫徹落實工作。目前已出臺了學科類培訓范圍界定、“備改審”“營改非”、培訓材料管理、培訓人員管理、查處變相違規培訓、加強收費監管、上市公司清理整治、課后服務、建立監測機制、培訓機構登記等11個文件。

教育部校外教育培訓監管司負責人表示，在深入推進校外培訓機構治理過程中，對出現的一些新情況新問題，如培訓機構和個人“打擦邊球”或轉入地下的隱形變異培訓問題，參與課后服務導致學校教師負擔增加的問題，學科類培訓轉向和資本涌入非學科類培訓的問題，亟需出臺相應指導意見，防止出現政策空白。總體思路是按照“源頭治理、系統治理、綜合治理、依法治理”的要求，系統出臺涉及校外培訓機構的設置、審批、收費、人員、材料、行為、資本等方面的配套文件，這是一套政策“組合拳”，以實現全覆蓋、全鏈條有效治理。(記者 歐媚)