日前，記者從內蒙古自治區政府召開的新聞發布會上了解到，內蒙古遵循源頭治理、系統治理的工作原則，持續強化學校育人主體作用，著力提升教育教學質量，推動“雙減”工作真正落地見到成效。

內蒙古通過明察暗訪、各盟市交叉檢查等方式，不斷加大對義務教育學校作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的督查力度，全面規范學校辦學行為;組織制定了義務教育階段各學科課堂教學規范和中小學作業時間規范，并組織名優骨干教師開發建設了空中課堂資源，全區中小學生自主學習平臺“優課在線”和有線電視學習專區上傳學科優質課程1000多節，配套輔助教學資源500多件，累計播放405萬次;有序推進課后服務擴面提質，截至目前，全區98.02%的學校已開展課后服務，76.64%的學生自愿參與課后服務。

下一步，內蒙古在作業設計方面，將組織試點盟市開展符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業設計指南，合理設計科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業，積極探索布置分層、彈性、個性化作業，并把作業設計、作業批改和反饋情況納入教師專業素養和教學實績的考核評價內容;在做好課后服務工作方面，將明確保證課后服務時間，豐富課后服務內容，拓寬課后服務渠道，發揮好校外青少年活動場所作用，實現校內、校外課后服務資源的有效銜接;在全面規范學校教育教學秩序方面，將加強學校考試管理，科學實施教育質量評價，2022年起，內蒙古將實行全區統一中考命題考試，堅持以學定考，防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。(記者 郝文婷)