近日，《河南省深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》出臺(tái)。根據(jù)方案，河南將調(diào)整優(yōu)化中醫(yī)藥院校專業(yè)布局，集中優(yōu)勢(shì)資源加大對(duì)中醫(yī)藥主干專業(yè)支持力度，布局中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)等服務(wù)生命全周期的中醫(yī)藥專業(yè);開(kāi)設(shè)“中醫(yī)藥+X”專業(yè)，培養(yǎng)多學(xué)科交叉的復(fù)合型中醫(yī)人才，服務(wù)中醫(yī)藥全產(chǎn)業(yè)鏈的建設(shè)和發(fā)展;大力推進(jìn)中醫(yī)藥類一流本科專業(yè)建設(shè)，到2025年建成10個(gè)左右國(guó)家級(jí)中醫(yī)藥類一流本科專業(yè)點(diǎn);建設(shè)一批符合職業(yè)教育辦學(xué)定位、中醫(yī)藥特色鮮明、精準(zhǔn)對(duì)接健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中醫(yī)藥高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。

河南提出，改革招生方式，吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考中醫(yī)藥類專業(yè)，拓展招生渠道;遵循“按需招生、以用定招”的原則，擴(kuò)大農(nóng)村訂單定向免費(fèi)培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)生規(guī)模，探索在專科層次開(kāi)展服務(wù)基層的定向免費(fèi)中醫(yī)專業(yè)醫(yī)學(xué)學(xué)生培養(yǎng)，進(jìn)一步加大定向中醫(yī)類醫(yī)學(xué)生的總體規(guī)模，為鄉(xiāng)村基層培養(yǎng)一批高職定向醫(yī)學(xué)生。自2021年起，原則上停止中職中醫(yī)專業(yè)招生，全面開(kāi)展博士研究生“申請(qǐng)—考核”招生選拔機(jī)制，支持博士授權(quán)高校開(kāi)展同等學(xué)力人員申請(qǐng)中醫(yī)藥類博士學(xué)位工作。加強(qiáng)中醫(yī)藥博士、碩士學(xué)位授予單位和授權(quán)點(diǎn)規(guī)劃，建強(qiáng)優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，重點(diǎn)培育河南緊缺的學(xué)位授權(quán)點(diǎn);強(qiáng)化校企聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，立項(xiàng)建設(shè)30個(gè)中醫(yī)藥類研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，著力提升研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力。

按照計(jì)劃，河南將推進(jìn)課程教材體系改革，從2021級(jí)起，中醫(yī)藥核心課程列為本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)必修課和畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，增加課程學(xué)時(shí);整合中醫(yī)藥課程內(nèi)容，探索建立以中醫(yī)藥課程為主線、先中后西的本科中醫(yī)藥類專業(yè)課程體系。推動(dòng)中醫(yī)學(xué)類專業(yè)長(zhǎng)學(xué)制教育改革，全面推動(dòng)中醫(yī)學(xué)類專業(yè)“5+3”一體化人才培養(yǎng)，積極試點(diǎn)探索中醫(yī)學(xué)專業(yè)類九年制人才培養(yǎng)。探索中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式，支持高水平中醫(yī)藥院校試點(diǎn)開(kāi)展九年制中西醫(yī)結(jié)合貫通式培養(yǎng)，鼓勵(lì)中醫(yī)藥院校與開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的高水平院校發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合培養(yǎng)中西醫(yī)結(jié)合人才。

為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，河南將建立預(yù)警和退出機(jī)制，對(duì)承擔(dān)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)任務(wù)的高校實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，質(zhì)量評(píng)估與專業(yè)認(rèn)證不合格者限期整改，整改后不達(dá)標(biāo)者取消相關(guān)專業(yè)招生資格;完善教學(xué)過(guò)程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好學(xué)風(fēng);完善高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，建立以教學(xué)質(zhì)量報(bào)告、教學(xué)評(píng)價(jià)、專業(yè)評(píng)價(jià)、課程評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)為主體的全鏈條多維度高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系;完善實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))考核辦法，探索建立畢業(yè)生社會(huì)評(píng)價(jià)追蹤制度。(記者 李見(jiàn)新)