日前，海南省教育廳印發《關于實施鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興教育銜接工作方案》(以下簡稱《工作方案》)，明確在脫貧攻堅目標任務完成后設立5年過渡期，確保在2025年鄉村教育振興和教育振興鄉村的良性循環基本形成。

根據《工作方案》，在過渡期內，海南省將堅持控輟保學責任制，為每個輟學學生指定“1名控輟責任人+1名保學責任人”，通過縣長、鎮長、村長、局長、校長、師長(班主任)、家長層層壓實責任。同時，繼續做好職業初中班工作和送教上門工作，確保除身體原因不具備學習條件外的已脫貧家庭義務教育階段適齡兒童少年不失學輟學。

在學前教育階段，海南省將持續推進新建改擴農村幼兒園，加強鄉村幼兒園教師隊伍建設，推動脫貧地區幼兒園改善辦園條件;在高中教育階段，將加強脫貧地區普通高中學校建設，在每個市縣至少建成1所省一級學校，進一步提升脫貧地區普通高中教育教學質量和辦學水平;在義務教育階段，將繼續實施義務教育薄弱環節改善與能力提升工作，聚焦鄉村振興和新型城鎮化，有序增加城鎮學位供給，改善300所義務教育階段學校辦學條件，并將五指山、臨高、瓊中、保亭、白沙等5個脫貧縣列為重點幫扶對象，在公共服務等方面給予傾斜支持。

在鄉村教師隊伍建設方面，《工作方案》明確，海南省將繼續實施農村義務教育階段教師特崗計劃、中小學幼兒園教師國家級培訓計劃、鄉村教師生活補助政策，優先滿足脫貧地區對高素質教師的補充需求，提高鄉村教師隊伍整體素質。同時，深入實施銀發精英計劃、銀齡講學計劃，面向社會包括“候鳥人群”公開招募一批優秀退休校長、教研員、特級教師、高級教師等到農村義務教育學校講學，促進城鄉義務教育均衡發展。

海南省還將建立健全農村家庭經濟困難學生教育幫扶機制，繼續實施農村義務教育學生營養改善計劃，改善農村學生營養健康狀況;精準資助農村家庭經濟困難學生，確保各學段學生資助政策落實到位;實行“一人一策”分類幫扶和“一人一檔”動態管理，加強農村家庭經濟困難畢業生就業幫扶工作。(記者 劉曉惠)