為響應教育部出臺的中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理規定，減輕中小學生負擔，促進中小學生健康快樂成長，桂林各中小學加強教育科研，助推“五項管理”科學實施，有序開展各項教學活動。

桂林市出臺了《中小學生“五項管理”負面清單(試行)》。負面清單共五大部分33條內容，針對學生“減負”工作中的實際問題設置了“不可為”的底線標準。負面清單出臺后，受到廣大學生和家長的歡迎，也為“五項管理”相關政策落地實施提供了執行準則。

“五項管理”推行后，桂林市樂群小學學生家長李櫻感受頗深，他最直觀的感受是，孩子有了更多的自主時間，可以培養興趣愛好、運動和閱讀，同時也多出了很多的親子時間。

有了對于“五項管理”的深入了解，加強教育科研、助推管理科學實施迫在眉睫。

桂林市民主小學就“五項管理”開展了2021年春季學期一二年級語文、數學學科的學業水平監測，打破傳統的卷面考試，推出“快樂童年 趣味闖關”游考活動，把學生在課本中學到的知識活學活用，以快樂游園的形式代替了原有的紙質測試。孩子們拿著“闖關”卡，在 “拼音達人”“拼圖小能手”“計算小達人”等闖關項目中接受老師的測評。孩子們既可以充分享受闖關的過程，也能深刻體驗到收獲的意義，期末不再只有緊張和忙碌，而是變得輕松愉悅。

今年暑假前夕，桂林市給每位中小學學生家長發放了《2021年暑假致家長的一封信》，要求家長配合做好暑期家庭教育工作，做到暑假作業“精選”“精做”，同時引導孩子多讀書、勤思考，初步形成了家校協同、師生“減負”的良好局面。(記者 周仕敏 通訊員 何暉 葉子蔚)