7月19日，記者從鄭州市教育局獲悉，為滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)際需求，今年暑假，鄭州市全面探索實(shí)施“暑期托管”服務(wù)，切實(shí)為家長(zhǎng)解決暑期“看護(hù)難”。

“公益惠民” “一校一策”

“暑期托管”服務(wù)堅(jiān)持“屬地管理、學(xué)校為主、志愿參與、自愿參加、公益惠民”的原則，充分發(fā)揮教育服務(wù)能力，滿足學(xué)生多樣化需求，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的假期。

按照義務(wù)教育屬地管理體制，暑期托管服務(wù)工作以各開(kāi)發(fā)區(qū)、區(qū)縣(市)為主，鼓勵(lì)支持有條件的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生暑期托管服務(wù)工作。鄭州全市各開(kāi)發(fā)區(qū)、區(qū)縣(市)教育主管部門(mén)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，“一縣一案”制定轄區(qū)工作方案，各試點(diǎn)學(xué)校按照“一校一策”的原則，制定暑期托管服務(wù)策略，具體服務(wù)時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

教師志愿參與 學(xué)生自愿參加

“暑期托管”服務(wù)堅(jiān)持“兩個(gè)不得強(qiáng)制”，一是學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參加，不得強(qiáng)制;二是學(xué)校積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師志愿參與暑期托管服務(wù)，不得強(qiáng)制。各開(kāi)發(fā)區(qū)、區(qū)縣(市)、各學(xué)校要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，保障教師權(quán)益，既要保障教師暑假必要的休息時(shí)間，也要給教師參與暑期教研、培訓(xùn)留出時(shí)間。

各學(xué)校在暑期托管服務(wù)中以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。提供托管服務(wù)的學(xué)校應(yīng)開(kāi)放教室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類(lèi)資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

為拓寬服務(wù)資源，各地、各學(xué)校在開(kāi)展暑期托管服務(wù)中，可充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)教育資源，積極吸納大學(xué)生志愿者、社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士等參與學(xué)校托管服務(wù)，但不得引入校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與。

學(xué)生報(bào)名 不設(shè)“門(mén)檻”

鄭州市教育局要求，實(shí)行學(xué)生暑期托管報(bào)名“零門(mén)檻”，各學(xué)校按照“家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的工作流程，確保有需求、有意愿的學(xué)生應(yīng)收盡收，切實(shí)把好事辦好，讓家長(zhǎng)滿意、教師認(rèn)同。

各開(kāi)發(fā)區(qū)、區(qū)縣(市)和學(xué)校要完善安全管理制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案，明確安全責(zé)任，加強(qiáng)常態(tài)化疫情防控，強(qiáng)化安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記等管理制度，消除場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保師生安全。

據(jù)了解，目前鄭州市已有近5萬(wàn)名學(xué)生報(bào)名參加暑期托管。下一步，鄭州市還將不斷優(yōu)化、完善暑期托管服務(wù)的機(jī)制措施，讓孩子們?cè)谑钇?ldquo;托”得住、“管”得好。(記者 王紅 張勤)