文物“上新”展、故宮里的24節(jié)氣、古代建筑工藝……如果說，博物館是一本立體的百科全書，那么，故宮絕對算得上是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典讀物。時值國際博物館日，昨天，北京3所學校再“閱”故宮大百科，實地探究故宮奧秘，動手學習中華傳統(tǒng)文化。據(jù)悉，自2000年開展館校合作項目以來，故宮每周都會迎來中小學“學員”到場學習。僅2019年，故宮館校合作活動達655場，覆蓋學生3萬余名。

開放的大百科 “頂流”故宮開課

2020年，教育部會同國家文物局印發(fā)《關(guān)于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》，明確提出，促進博物館資源融入教育體系，提升中小學生利用博物館紀念館學習效果。并通過豐富博物館教育內(nèi)容、開發(fā)博物館系列活動課程、加強博物館網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)三種方式，強化館校聯(lián)動。作為國家一流博物館，“頂流”故宮當仁不讓，在館校融合方面做出了一系列舉措。

在昨天的活動中，故宮博物院副院長閆宏斌介紹，故宮博物院作為國家一流的博物館，也把對學生的教育作為工作的重心。從2000年前后，故宮博物院就啟動了與學校的館校合作項目，目前已形成多樣完善的課程體系，覆蓋從幼兒園到大學的12個學齡段。僅2019年一年，就舉辦館校合作活動655場，覆蓋3萬多名學生。

故宮課堂也在線上線下同步開講。線下，故宮每周二開放2000個名額，供全國中小學生到場參觀、游學;線上，故宮宣教中心自主研發(fā)課程，通過短視頻等平臺播放，共學生選用。

學校做教案 故宮當課堂

在昨天的活動中，北京3所學校到場，將課堂搬進故宮。海淀區(qū)西二旗小學48名四年級學生更是實地作畫，用各種廢氣回收類裝飾材料，自制故宮太和殿仿制圖。這是學校本學期正式啟動的故宮STEAM主題課程——以故宮建筑為原型，融合科學、數(shù)學、美術(shù)、語文等多學科。

“我們希望真正從學生的興趣入手，把故宮研究透。”海淀區(qū)西二旗小學校長李春梅介紹，這是學校開展故宮傳統(tǒng)文化課程的第三年。自2018年學校開設(shè)故宮傳統(tǒng)文化課程以來，學校通過篆刻系列課程、皮影系列課程、故宮文化講座、社會實踐活動等四大類課程將故宮傳統(tǒng)文化更立體地在師生面前展示，學校校園文化也因此呈矩陣式提升。今年，學校將在此基礎(chǔ)上，開設(shè)故宮系列STEAM課程，首批課程即圍繞建筑開展，此后還將聚焦服飾、色彩等多維度。(記者 劉佳)