日前，貴州省畢節市委編辦實施“四看法”工作舉措，要求各縣(區)通過存量盤活、編制挖潛、周轉使用事業編制等方式，破解中小學教職工編制保障難題。

一看年報學生教師“準確數”。各縣(區)黨委編辦按照“一案一表”工作思路，鎖定中小學校學生數，為精準核定教師編制數夯實基礎。根據貴州省相關文件精神，市委編辦結合實際制定《畢節市中小學校教職工編制保障工作實施方案》和《畢節市各縣(區)公辦中小學校情況統計表》，各縣(區)按照在校學生以同級教育部門提供的2021年1月公辦中小學校最新數據為準，填報全縣(區)小學、初中、高中在校學生數、教師編制數、接轉特崗教師數。

二看對照核編標準“差額數”。各縣(區)以《畢節市各縣(區)公辦中小學校情況統計表》鎖定的學生數和教師編制數為基礎，嚴格按照“小學師生比1:19、初中師生比1:13.5、高中1:12.5”核編比例核定全縣(區)新的教師編制數，再計算全縣(區)小學、初中、高中所缺教師編制數，確保中小學教職工編制保障工作落實落細。

三看編制盤活挖潛“可補數”。各縣(區)在全日制教育學校和醫療衛生服務機構外采取“嚴格管理核減編制、統籌調配盤活編制、借助改革精簡編制、創新方式降低編制需求”等方法，統籌調劑精簡壓縮出事業編制和本級待分配事業編制優先調配到中小學。對在事業編制總量內通過存量盤活、編制挖潛等仍不能滿足中小學教職工編制需求、且無編制可用的縣(區)，可向上級機構編制部門申請周轉使用事業編制。

四看周轉編制方案“償還數”。申請周轉使用事業編制的縣(區)，按照“一轉一還”工作思路，根據各地公辦中小學校按標準核定編制所缺編制數為擬分配周轉使用事業編制基數;3至5年以內自然減員的編制數大于或等于基本數，基本數則確定為周轉使用事業編制數;3至5年以內自然減員的編制數小于基本數，由上級機構編制部門研究確定周轉使用事業編制數標準并制定周轉使用事業編制及歸還方案。(記者 景應忠)