如果你是一名在校大學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)，你平時(shí)省吃儉用不給家里添負(fù)擔(dān)。偶爾不經(jīng)意間，你的校園卡或銀行卡里，會(huì)多出來120元錢。驚不驚喜，意不意外?

對(duì)于這種驚喜，鄭州大學(xué)不少貧困學(xué)生深有體會(huì)。從2015年起，該校就經(jīng)常悄悄給貧困學(xué)生發(fā)錢。每次都有兩三千名學(xué)生，每人獲得30元到120元不等的補(bǔ)助。

河南商報(bào)記者了解到，類似的隱形資助，在河南高校已經(jīng)成為“流行趨勢(shì)”。

驚喜!校園卡里的錢多了

“總是有人在偷偷關(guān)注你。”鄭州大學(xué)不少貧困學(xué)生，享受過這樣的溫暖。

來自河南鶴壁農(nóng)村的小雨(化名)，是鄭州大學(xué)2019級(jí)學(xué)生，她的家庭狀況比較拮據(jù)。

小雨告訴河南商報(bào)記者，母親2016年因病去世，自己和哥哥都在上學(xué)，全家開支都靠作為農(nóng)民的父親種地和打零工。

正是因此，在考上鄭州大學(xué)后，小雨依舊保持著節(jié)儉的生活。

“我記得是去年年底，我的校園卡(鄭州大學(xué)校園一卡通)上，突然多出來60元錢。”小雨告訴河南商報(bào)記者，當(dāng)時(shí)她感到十分意外。

“我還以為是哪位好心同學(xué)偷偷打給我的。”小雨表示，后來經(jīng)過打聽她才知道，這筆錢是學(xué)校得知她生活拮據(jù)，悄悄給她的生活補(bǔ)助。

“感到很貼心。”小雨說，學(xué)校在這么細(xì)小的事情上都能想到自己，讓她十分開心。

鄭州大學(xué)2018級(jí)學(xué)生夢(mèng)龍(化名)，來自商丘一戶建檔立卡貧困家庭，他同樣收到過學(xué)校悄悄發(fā)放的補(bǔ)助。

“我大一的時(shí)候就收到過，現(xiàn)在已經(jīng)不止一次了。”夢(mèng)龍同樣表示，學(xué)校的這種做法，讓他感到很溫暖。“能夠考上這樣的大學(xué)，我感到很幸運(yùn)。”

在鄭州大學(xué)，像小雨和夢(mèng)龍這樣，收到學(xué)校“隱形補(bǔ)貼”的學(xué)生，還有很多。

悄悄給學(xué)生打錢，這所學(xué)校已經(jīng)做了四五年

悄悄給學(xué)生校園卡、銀行卡打錢，屬于隱形資助的一種方式。在鄭州大學(xué)，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的是學(xué)生處勤工助學(xué)科。

最近幾天，該部門的鄭老師非常忙碌。

按照計(jì)劃，學(xué)校將在近期發(fā)放新一輪隱形資助，而勤工助學(xué)科需要在下周，向?qū)W校報(bào)批資助金額以及受資助學(xué)生名單。

“目前名單已經(jīng)基本統(tǒng)計(jì)完了。”鄭老師說，在新一輪隱形資助中，計(jì)劃將有超過2000名貧困學(xué)生得到幫助。“我們刻意對(duì)名單進(jìn)行了更新，增加了來自學(xué)校定點(diǎn)扶貧區(qū)域的新生。”

“學(xué)校從2015年就開始這項(xiàng)工作了。”鄭州大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長(zhǎng)、學(xué)生處副處長(zhǎng)趙祖?zhèn)ジ嬖V河南商報(bào)記者，悄悄給學(xué)生校園卡、銀行卡打錢的“隱形資助”模式，學(xué)校已經(jīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)。

趙祖?zhèn)ソ榻B，該項(xiàng)隱形資助，主要針對(duì)家庭貧困、并且在學(xué)校生活節(jié)儉的學(xué)生。每次資助的具體額度分為30元、45元、60元、90元、120元不等。會(huì)根據(jù)學(xué)生每月實(shí)際消費(fèi)情況發(fā)放。“學(xué)生花的錢越少，我們發(fā)放的會(huì)相對(duì)多一些。”

至于發(fā)放的頻次，趙祖?zhèn)ケ硎荆]有十分固定頻次，但通常情況下，至少能夠保證每隔一個(gè)月發(fā)放一次，每次的總金額在15萬元~20萬元。

怎樣辨別貧困學(xué)生?看食堂消費(fèi)情況

學(xué)校推行隱形資助，讓貧困學(xué)生得到真切實(shí)惠。對(duì)于這種“隱秘”的行為，鄭州大學(xué)學(xué)生有何看法呢?河南商報(bào)記者在該校采訪發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)生，都很支持學(xué)校的這種做法。

“挺人性化的，說明學(xué)校在照顧貧困學(xué)生的自尊，感覺很溫暖。”該校學(xué)生小孫認(rèn)為，她只知道學(xué)校有這項(xiàng)措施，但不知道具體哪些學(xué)生受到資助，學(xué)校的“保密工作”做的很不錯(cuò)。

該校研究生王同學(xué)覺得，學(xué)校的資助方式模糊了“貧困”的屬性，比較溫暖。

“學(xué)校是根據(jù)學(xué)生在餐廳消費(fèi)多少來判斷貧困生的。”王同學(xué)說，早期聽說這項(xiàng)措施時(shí)，她也曾思考過，學(xué)校要如何精確判斷貧困生。

漸漸地，她發(fā)現(xiàn)，單純看學(xué)生每月在餐廳的花費(fèi)，的確可能會(huì)有一些平常不在餐廳吃飯學(xué)生，看上去符合資助標(biāo)準(zhǔn)，但如果平均到每頓飯的花費(fèi)，就很能說明問題了。家庭條件比較富裕的孩子，一般不會(huì)每頓飯都刻意花費(fèi)很少。“雖然感覺不能百分百精確，但已經(jīng)很精確了。”

“之前微博上就看到過類似事情，沒想到鄭大也有這項(xiàng)措施。”鄭州大學(xué)學(xué)生欣慧表示，自己以前并不清楚學(xué)校有這項(xiàng)補(bǔ)助，她覺得這種方式非常棒。

隱形資助 已在河南高校流行

鄭州大學(xué)對(duì)學(xué)生的隱形資助，獲得學(xué)生、網(wǎng)友點(diǎn)贊。河南商報(bào)記者探訪發(fā)現(xiàn)，河南省內(nèi)許多高校，都有類似措施。

11月12日下午，洛陽理工學(xué)院為數(shù)百名貧困生發(fā)放了過冬棉衣，所采取的措施，同樣是隱形資助。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)老師趙燕昌告訴河南商報(bào)記者，學(xué)校與商家合作，定制了一批不同款式、顏色、型號(hào)的棉衣，貧困學(xué)生可以根據(jù)自己的需要挑選。

“之所以不是統(tǒng)一款式，是因?yàn)槲覀儾幌胱尯⒆哟┥厦抟聲r(shí)，被貼上‘貧困’標(biāo)簽。”趙燕昌表示，學(xué)校發(fā)放的棉衣，與日常服裝無異。走在路上，其他學(xué)生不會(huì)發(fā)現(xiàn)任何異常。“有些孩子的自尊心比較強(qiáng)，我們需要考慮到這個(gè)因素。”

除此外，每逢節(jié)假日，洛陽理工學(xué)院還會(huì)為一些回家路程較遠(yuǎn)的貧困學(xué)生，悄悄發(fā)放一些“路費(fèi)”。

最近半個(gè)月，河南師范大學(xué)在持續(xù)推進(jìn)一項(xiàng)貧困學(xué)生隱形資助活動(dòng)。

該校學(xué)生資助中心老師趙紅杰告訴河南商報(bào)記者，學(xué)校這次隱形資助給貧困學(xué)生的，是過冬實(shí)物，包括被子、棉衣等。

“以前我們發(fā)放都是統(tǒng)一購買，大規(guī)模發(fā)放。現(xiàn)在不一樣了。”趙紅杰表示，最近幾年，學(xué)校把這項(xiàng)工作交給各院系分別開展，而且根據(jù)貧困學(xué)生愛好，自由購買，盡量避免給受助學(xué)生貼上“貧困”標(biāo)簽。

此外，該校每月還會(huì)悄悄給一些貧困學(xué)生，發(fā)放200~400元不等的補(bǔ)助。針對(duì)一些花銷比較大專業(yè)的貧困學(xué)生，學(xué)校還有專門的隱形補(bǔ)助。

資助學(xué)生的同時(shí)，保護(hù)他們的隱私和自尊

“學(xué)生們能夠開心，感到溫暖，就說明我們這項(xiàng)工作開展的有意義。”趙祖?zhèn)ケ硎荆嵵荽髮W(xué)推行隱形資助，目的很簡(jiǎn)單，就是想讓貧困家庭的孩子，能夠更好地在學(xué)校深造，盡量不要因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的問題而分心。

趙祖?zhèn)フJ(rèn)為，相較于普通資助方式，隱形資助每次的金額可能相對(duì)較少，但覆蓋范圍可以更廣泛。

趙祖?zhèn)ソ榻B，鄭州大學(xué)在悄悄給貧困學(xué)生打錢時(shí)，每次受助學(xué)生都在兩三千名。“我們爭(zhēng)取做到每次不同人，畢竟貧困學(xué)生也多，要讓他們都能享受到。”

“首先還是要保障孩子們，在學(xué)校期間，能夠安心學(xué)習(xí)。”趙燕昌同樣表示，洛陽理工學(xué)院推行隱形資助，同樣是為幫貧困學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“我們還想要照顧到學(xué)生們的心理。”趙燕昌認(rèn)為，不能把對(duì)學(xué)生的資助，全做成“形式化”“高調(diào)”的樣子。

“我們認(rèn)定的范圍是比較寬泛的。”趙燕昌說，洛陽理工學(xué)院對(duì)學(xué)生的隱形資助，要保證每一個(gè)真正貧困的學(xué)生，都包含在內(nèi)。“可以在這個(gè)基礎(chǔ)上有所增加，但不能少。”

河南高校隱形資助，在探索中前進(jìn)

2017年年初，教育部辦公廳在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知》中要求， “不能讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困”，避免“把困難學(xué)生與非困難學(xué)生割裂區(qū)分開”。

實(shí)際上，早在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)之前，河南高校就已經(jīng)開始推行隱形資助。例如，鄭州大學(xué)悄悄給學(xué)生校園卡、銀行卡打錢的隱形資助，2015年就開始實(shí)行。洛陽理工學(xué)院為貧困學(xué)生發(fā)棉衣的隱形資助，已經(jīng)持續(xù)11年。

河南商報(bào)記者了解到，在推行這些隱形資助過程中，學(xué)校也曾遇到困難。不過，各高校都在不斷摸索中，逐漸改善著隱形資助方式。

如何精確“定位”貧困學(xué)生，就是隱形資助難題之一。

上述鄭州大學(xué)學(xué)生處勤工助學(xué)科鄭老師告訴河南商報(bào)記者，鄭州大學(xué)之前采用的是大數(shù)據(jù)分析方式，來定位貧困學(xué)生。

“現(xiàn)在學(xué)生們都習(xí)慣用微信、支付寶，學(xué)校也不能一成不變。”鄭老師介紹，去年開始，學(xué)校各餐廳開始支持微信、支付寶支付，學(xué)生校園卡使用頻次降低，單純依賴校園卡數(shù)據(jù)，已經(jīng)不足以說明問題。所以，學(xué)校開始改變隱形資助對(duì)象篩選方式。

“比如針對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生，針對(duì)貧困地區(qū)或受災(zāi)地區(qū)學(xué)生，或者針對(duì)學(xué)校定點(diǎn)扶貧地區(qū)生源等。”鄭老師表示，無論各種方式，想做到百分百精確，比較困難，但學(xué)校一直在想辦法。

除此之外，隱形資助形式也是各高校探索的方向之一。

目前來看，河南高校對(duì)學(xué)生采取的隱形資助方式，主要采取的就是直接進(jìn)行金錢補(bǔ)貼。而在實(shí)物隱形資助方面，雖然一些高校已經(jīng)開展了相關(guān)活動(dòng)，但整體還比較薄弱，模式比較單一。如何豐富隱形補(bǔ)貼形式，是諸多高校正在思考的問題。

“我們經(jīng)常與省內(nèi)外高校溝通交流，尋找更好的方式，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱形資助。”趙燕昌表示，不同時(shí)代年輕人有不同特點(diǎn)，學(xué)生工作必須要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)。所以，隱形資助的形式，也需要與時(shí)俱進(jìn)。河南商報(bào)記者 韓忠林