近日，湖南師范大學發布公告表示，“因疫情原因無法返校參加畢業典禮的同學，今后每年的畢業生畢業典禮均為你虛位以待，校長為你側移流蘇，讓你的大學沒有遺憾，讓所有的希冀都得償所愿”。不少學生直呼“感動”，表示“感受到了學校的關心”。

作為一種生命儀禮，畢業典禮標志著畢業生進入一個新的人生階段，開始扮演一個乃至多個新的社會角色。畢業典禮既是對一段求學生涯的告別，又是一段新的人生旅途的起點，已經成為一道不可或缺的“文化大餐”，理應“一個都不能少”。

伴隨著社會變遷，人們對畢業典禮的價值認同也在提升。越來越多的家長愿意來學校參加子女的畢業典禮，畢業典禮也成為家校互動的契機。畢業典禮作為“最后一課”，成為大學與社會相互連接的紐帶，某種意義上是大學對社會的營養輸送和精神回饋，向全社會傳遞出大學的精神氣質與價值追求。更重要的是，畢業典禮承載著畢業生對母校的歸屬感、認同感，是畢業生不可或缺的集體記憶。一個尊重學生、關心學生的大學，應該充分意識到畢業典禮對畢業生的重要性。

受疫情影響，不少高校都壓縮了線下畢業典禮的規模，或者在線上進行畢業典禮。筆者所在的大學里，每個畢業班派一位代表參加線下的畢業典禮，并且這位同學需要做核酸和血清檢測。對于大多數畢業生來說，不能參加線下的畢業典禮是一種遺憾。“畢業典禮虛位以待”見證了一所大學的責任與擔當，也折射了學校對畢業生的愛與關心。

當畢業生參加畢業典禮的訴求與疫情防控出現矛盾，線下畢業典禮取消或者被壓縮規模，畢業生大都能夠理解。只不過，高校也要深刻地認識到，線下畢業典禮取消或者被壓縮規模，是高校畢業生讓渡了自己的利益和權利。“畢業典禮虛位以待”的做法其他高校不妨學習和借鑒。

了解畢業生的所思所想，和他們同頻共振，一個將畢業生真正放在心上的高校，自然會在校友們心中更有地位。