受疫情影響，在線教育一夜爆紅。無論是純在線平臺還是線下教育培訓，紛紛開啟了在線課程，助力2.7億學生“停課不停學”。

少兒編程教育也是如此。最近2個月，各個編程廠商紛紛為各個校區免費提供線上編程課程，足不出戶的限制為線上教育帶來了巨大的流量紅利，但也暴露出當前線上教育流量暴增后的一些問題，并促使整個行業加大內容競爭。

如果說過去的編程教育，之所以涌入了大量的創業者，是受到政策的催化，那么接下來，將考驗每一家公司對內容和產品的打磨程度。對于課程內容標準不一又相對難以理解的少兒編程來講，如何提升孩子的學習興趣和專注力，實現學用結合，并不是一件容易的事。也因此，家長們或培訓機構，在選擇編程產品的時候應更為謹慎。

一款可玩性編程產品，能讓孩子在玩樂的環境中學習編程知識，這種模式的好處顯而易見。一則，可以快速吸引少兒群體的注意力，盡量消解他們的抵觸情緒，化被動為主動。套用一句大眾化的說法，興趣才是孩子最好的老師。二則，當前少兒編程在效果方面暴露出的最大問題是沒有應用場景，學生學了知識點后不能及時應用、反饋，影響了他們的學習效果和積極性。可玩性編程產品，能讓孩子在代碼完成后立刻得到練習的正反饋，而且這種反饋還是富有趣味性的，那么編程學習的效果將事半功倍。

高巨創新的Fylo EDU無人機套裝經多年研發設計，專為教育領域的場景和需求而設計的編程產品。Fylo EDU支持Scratch/Python等主流編程語言、多機/單機編隊編程、普通/圖形模式、燈光與飛行動作同步編程。借助豐富強大的編程功能，使不管是剛剛接受自然科學教育的小學生，還是人工智能專業的大學生，都能利用這一產品獲得進步。

同時，高巨創新自研的飛行仿真軟件，使編程結果模擬可現，降低編程難度和飛行風險，不僅能讓少兒即時得到編程動作的反饋，也對學校或機構開展編程教育具有很好的示范性和成果展現效果。

編程可以讓孩子成為科技的創造者，真正了解科技背后的世界，掌握創造的主動權，成為未來的主人。而這個前提，是讓孩子從對少兒編程感興趣開始。換而言之，少兒編程不是以家長來驅動消費的，而應是以幫助孩子真正學有所獲為目標。