培養什么人，是教育的首要問題。這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。如何培養人?習近平總書記強調，首先要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，樹立“四個自信”，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根。

無論是教育者還是學習者，在當下越是全球化進程發展加快，越是要護住我們的“中國”之根，站好我們的“中國”之基，守住我們的“中國”之魂。作為新時代的教師，如何勇擔時代重任，筑牢學生理想信念之基?

教師要在加強品德修養上下功夫。優秀教師不僅是師者，更是使者、示者。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品位的大先生。社會要在激發廣大教師的責任感、使命感和職業榮譽感上下功夫，作為教師自身，正人先正己，要練好內功，加強師德師風建設，深化教育教學改革，在學習榜樣和楷模的同時，要行得正、走得直、坐得端、教得好，要有“至大至剛”的“浩然正氣”，要秉承中國人特有的精神基因——家國情懷，以人為本，以生為本，讓自己成為先進思想文化的傳播者，中國共產黨執政的堅定支持者，學生健康成長的指導者和引路人。

教師要在增長見識上下功夫。要做到學生有理想，首先教師要有理想;要做到學生真信，首先教師要真信。教師要以堅定的理想信念筑牢精神之基，就必須有深厚的理論基礎作為根基，要加強黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史等的學習，要在學習領會我國不斷取得的思想理論成果中，與國家共發展、同呼吸、共命運，堅定不移聽黨話、跟黨走。

具體到教育教學中，要將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，隨時體察學生的思想狀態，師生一道做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。把意識形態教育落到實處，堅定馬克思主義的指導地位，強化黨對教育工作的領導，讓學校成為壯大主流思想、復興偉大中國夢的強大輿論場、實踐場;讓學生在系統的、科學的、鮮活的思想理論教育中學會成長，學會成人成才。

教師要在培養奮斗精神上下功夫。各級教育行政部門應繼承弘揚中華優秀文化傳統，深挖在中國這片深情沃土上不惜為國家拋頭顱、灑熱血的壯士英烈事跡;宣傳在新中國改革開放后有創新和創造的領軍人才創舉;適應時代要求，健全以社會主義核心價值觀為統領的大中小幼一體化德育體系，培養擔當民族復興大任的時代新人;重振師道尊嚴，打造勝任教書育人使命的“四有”好老師。

教師要在增強綜合素質上下功夫。要成為師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師，需要我們每一位教師擔起使命，加強自身學習，做到真學、真懂、真信;善于自我思考，動則三思，慮而后行;懷天下踐真行，求真理、悟道理、明事理，教育引導學生培養綜合能力，培養創新思維。