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鄧林明給吳文見輔導作業，吳文見的妹妹吳丹丹在身后玩耍。

4月11日，鄧林明穿過林間小路趕往吳文見家。他三年來一直堅持義務教吳文見、吳丹丹兩兄妹讀書。

當兒子和女兒早早起床拖著木凳來到空壩上，小心翼翼把卷著邊的作業本擺整齊時，吳長生知道，鄧林明老師要來了。

3年來，兒子和女兒就這樣充滿期待地在院壩迎接自己的老師。而每每這個時候，吳長生就想起鄧林明老師第一次登門時的場景——一位滿頭白發的老人，背著一個大大的書包，背彎得幾乎成直角，手里拄著拐杖椅，遠遠走來，一路蹣跚。剛跨進門喘定氣，就對他說：“我來給你教兩個娃娃，我是退休老師，一定幫你教好。”語氣沉著堅定。

厄運

兒子女兒雙雙殘疾吳家的天塌了

家住渝北區茨竹鎮新泉村2組的吳長生是個老實巴交的農民，平日以種地為生。由于生活貧困，他快40歲時才和同村一身體有殘疾的婦女結為夫妻。

2002年，吳家有了喜事，兒子吳文見出生了。還沉浸在喜悅中的吳長生萬萬沒料到，兒子有些不對勁。“雙腿無力，并且有些畸形，教他說話也不管用，只會嗚哇亂叫。”

隨著吳文見一天天長大，身體上和智力上的缺陷日漸明顯起來。最終，吳長生不得不接受兒子二級殘疾的現實。

吳文見3歲時，吳家迎來另一個小生命——女兒吳丹丹。但命運似乎又給吳家開了一個玩笑，吳丹丹和哥哥情況相同，都患有肢體和智力殘疾。

一家四口，三個殘疾人，吳長生覺得天塌了。

接連的打擊，讓吳長生險些放棄生活的希望。但看著兩個嗷嗷待哺的幼小生命，吳長生又不得不振作起來。“孩子是我的，無論他們是什么樣，我都要把他們撫養長大。”就這樣，吳長生一邊種地養家，一邊把自己僅有的知識教給兩個孩子。

吳家的事在村里不是秘密，大家都知道這個特殊家庭的困難。鄉親們也時常伸出援助之手，有的在吳長生干農活時幫忙照看兩個孩子，有的過年過節給他們送點糧食。

和吳長生家隔著1公里路的鄧林明也早早知曉了吳家的情況，但那時60多歲的鄧林明還要照顧自己患病的妻子，雖然想給予一些幫助，但卻力不從心。

轉機

鄧爺爺來了孩子們能在家里學習了

幾年前，鄧林明的老伴兒去世。兒子不放心老鄧一人住在新泉村老家，便勸說父親和他一起到主城生活。沒想到，鄧林明竟一口回絕了兒子的邀請，只說自己在老家還有事要做。兒子細問，他又閉口不談。

直到幾個月前聽親戚朋友說起，父親評上了2017年度的“感動渝北人物”，兒子才終于明白，父親嘴里的“有事要做”就是去教吳長生家的兩個孩子念書。

2015年3月的某一天，鄧林明第一次來到吳家，“我來給你教兩個娃娃，我是退休老師，一定幫你教好。”吳長生回憶，這是鄧林明到吳家后說的第一句話，毫無緣由地他竟覺得眼前的老人或許真是兩個孩子的救星。

不一會，吳長生領著兩個孩子從里屋“走”了出來。與其說是走，還不如說兩個孩子借助長條木凳“滑”出來更貼切。由于身體殘疾，兩個孩子無法站立行走，每天只能坐在木凳上，手腳并用，靠滑行移動。

很少見生人的吳文見、吳丹丹兩兄妹最初對鄧林明的到來有些抵觸，但當鄧林明從背包里拿出一本皺皺巴巴的小學數學課本時，兩兄妹的眼睛亮了。

“想不想讀書?”鄧林明問。兩兄妹咿咿啊啊說了半天，鄧林明也沒聽明白。“用筆寫，想讀書你畫鉤，不想你畫叉。”聽后，兩兄妹毫不猶豫地在作業本上畫下一個大大的鉤。

從此，在吳家門前的空壩上，鄉親們總能看見一個駝背的老人，拿著粉筆在墻上寫著什么。他面前，兩個坐在木凳上的孩子認真地聽課。

重生

兒子能識300個字女兒能寫100個數

從鄧林明家到吳長生家只有1公里路，但這1公里路對鄧林明來說卻是不小的考驗。“要上坡、下坡、還要過橋，我走走停停1個小時才能到。”今年80歲的鄧林明身子骨還算硬朗，但是由于年輕時過度勞損，鄧林明的腰椎已經直不起來了，他自己也是一個四級傷殘的殘疾人。

正是因為自己殘疾人的身份，鄧林明對吳長生家的兩個孩子格外關心。“我殘疾后，幫助我的人不少，現在該我回饋社會了。”

為了能讓兩個孩子多學點知識，只要不下雨，鄧林明幾乎天天到吳長生家上課。這位“家教”不僅上門授課，還自帶課本、作業本、鉛筆、粉筆等文具。吳家條件艱苦，買不起黑板，鄧林明就自帶一塊小黑板，不夠寫的時候就寫在墻上，沒有書桌就用椅子代替。在這樣的條件下，鄧林明一點一點地把兩個特殊的孩子領進了知識的殿堂。

作為一個有10多年教學經驗的老師，鄧林明原本充滿了信心，但是面對兩個智力殘疾的孩子，困難可想而知。“最大的障礙是他們無法用語言交流。”鄧林明說，兩個孩子都不會說話，只能發出啊喔的聲音。起初，他們交流全靠比劃和猜，但隨著和孩子們相處的時間長了，鄧林明漸漸變成了最能聽懂兩個孩子“特殊語言”的人。“特別是現在，吳文見能寫不少字，我們可以用小紙條來交流了。”鄧林明高興地說。

3年多的堅持，鄧林明的苦心沒白費。哥哥吳文見能識300個漢字，能寫100多個漢字，還能算出10以內的加減乘除。妹妹吳丹丹雖然不能做計算，但也認識100以內的所有數字和簡單的漢字。

村里人都認為鄧林明創造了奇跡，但他卻并沒有滿足。“只要還走得動，我就一直來，我的終極目標是希望兩個孩子能有自力更生的本事。”現在，鄧林明開始教兩個孩子有關殘疾人的相關法律法規。“我總得把國家的好政策告訴他們，讓他們未來的生活有些保障。”

希望

好心人來接力別讓愛心停下來

打從一開始瞞著兒子，不讓他知道自己幫助吳長生家時，鄧林明就沒想過把這事弄得人盡皆知。“做點力所能及的事，不需要別人的贊美。”但是為何在村干部的說服下，鄧林明又同意參評“感動渝北人物”，讓大家知道他的故事呢?

老鄧說，是因為自己老了。

“我的年紀大了，不知道還能幫到什么時候，兩個孩子年紀還小，愛心需要接力。”鄧林明現在最大的愿望是，將16歲的吳文見送進特殊學校，學一門手藝，以便將來能獨立生存。但特殊學校要求每天必須有監護人負責接送孩子，行動不便的鄧林明確實沒有辦法再勝任了。

“這3年，我看著兩個孩子慢慢變好，我知道只要有人能繼續幫助，他們肯定能變成自食其力的人。”鄧林明說，現在只希望能有更多人加入到幫助吳家兩兄妹的行列中。“我們做的事并不多偉大，但是卻能改變兩個孩子的命運，我覺得值!”

關鍵詞：兄妹殘疾教師