圖為李琦老師。

“來美國(guó)沒別的，就想傳播民樂。”加州大學(xué)洛杉磯分校音樂學(xué)院教授李琦，在20多年教學(xué)生涯中，一個(gè)人，培養(yǎng)出一支全美高校系統(tǒng)中最具規(guī)模的中國(guó)民樂隊(duì)，用她的民樂教學(xué)成果譜寫出了最美中國(guó)音符。

李琦老師畢業(yè)于中央音樂學(xué)院。因?yàn)榧彝サ挠绊懀龔男【徒佑|到很多樂器。如今，李老師幾乎所有的民族樂器都會(huì)演奏，還會(huì)唱昆曲、京劇，在洛杉磯分校獨(dú)立培養(yǎng)出一支50多人的民樂隊(duì)。回想20多年前來美國(guó)的原因，李老師說很簡(jiǎn)單，當(dāng)年畢業(yè)后，全國(guó)各地演出，慢慢覺得“我們有這么好的音樂，不能總藏在自己家里，要傳播出去。”

“我們洛杉磯分校2018年中國(guó)留學(xué)生春晚的主題想表現(xiàn)中西方文化的碰撞與融合，請(qǐng)李老師把民樂和搖滾編在了一起，效果很驚喜，大家都好喜歡!”

音樂不分國(guó)界，李琦老師教的學(xué)生中各種族裔都有，其中有一位白人學(xué)生約翰·利奧，給李老師留下的印象最深。“他是數(shù)學(xué)系的博士生，對(duì)中國(guó)民樂很有興趣。他從來不缺一堂課、一場(chǎng)演出。”李琦老師講起自己的學(xué)生，一屆屆，一批批，都好像是她的珍寶。

“一些民樂團(tuán)有來自他們本國(guó)的資金支持，而李琦老師是用自己的工資來買樂器。”跟隨李老師學(xué)習(xí)古琴的葛菊冰說，“除了每周兩節(jié)課，李老師還用她的業(yè)余時(shí)間，免費(fèi)教我們這些學(xué)生。”

雖然沒有任何資金支持，李琦老師多年來通過自己用工資購買樂器、三五好友贈(zèng)送樂器等方式，使得各種演奏樂器慢慢豐富起來。

李琦老師辦公室的墻壁上貼滿了照片，不同膚色和族裔的學(xué)生，穿著傳統(tǒng)的中國(guó)服飾，一板一眼地演出。在她的努力下，大洋彼岸的這片土地上，將會(huì)有更多不同族裔的學(xué)生愛上中國(guó)的音樂，中國(guó)的文化。