“有些省市的新媒體、微信圈還在第一時間熱炒瘋轉(zhuǎn),炒作狀元屢禁不止,成為中國教育很難根治的痼疾頑癥。”全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高中校長唐江澎希望,能徹底禁止炒作狀元。
在唐江澎看來,狀元是學業(yè)測試的一種評價結(jié)果,既有局限性,也有偶然性。一年一度的狀元炒作,營造出分數(shù)至上的輿論氛圍,偏離了讓學生全面發(fā)展的教育方向,使急進功名的價值取向與立德樹人的根本任務(wù)在思想意識層面沖突、對立。
而在狀元炒作背后,則是生源爭搶的利益訴求。唐江澎認為,依靠高考狀元爭搶生優(yōu)質(zhì)生源,依靠優(yōu)質(zhì)生源打造狀元招牌,“尖子生掐光、好教師挖光、頂尖大學指標占光,好的學校越來越好,差的學校越來越差,一個學校站起來、一片學校倒下去,基礎(chǔ)教育的整體生態(tài)就這樣被破壞了,追求教育公平的種種努力就這樣被消解了,嚴禁跨區(qū)域招生的道道禁令就這樣被突破了。”
好在,今年2月,教育部印發(fā)了《關(guān)于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》,該通知中的“十項嚴禁”中,就包括嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率等內(nèi)容。
唐江澎建議,要徹底禁止炒作狀元,基礎(chǔ)在認識,重點在制度,關(guān)鍵在查處。“提高認識,就是要社會各界擔當責任,打牢不想炒的思想基礎(chǔ);重建制度,就是要堵住考生信息泄露源頭,扎牢不能炒的制度籠子;嚴肅問責,就是要加大力度出重拳,揚起不敢炒的懲戒利劍。”
此外,令唐江澎感到痛惜的是,一流大學為爭搶狀元不遺余力,如教授登門、院長拜訪、專業(yè)任選、政策優(yōu)惠等。他認為,“中國著名大學招生期間只選分數(shù)不選人的爭搶,雖有許多可以理解的無奈,但也應(yīng)該擔當國家大任,為基礎(chǔ)教育的人才培養(yǎng)做出表率。”
頭條 22-01-21
頭條 22-01-20
頭條 22-01-20
頭條 22-01-18
頭條 22-01-17
頭條 22-01-13
頭條 22-01-11
頭條 22-01-11
頭條 22-01-06
頭條 22-01-05
頭條 21-12-31
頭條 21-12-31
頭條 21-12-29
頭條 21-12-27
頭條 21-12-27
頭條 21-12-23
頭條 21-12-23
頭條 21-12-22
頭條 21-12-20
頭條 21-12-17
頭條 21-12-17
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-15
頭條 21-12-14
頭條 21-12-14
頭條 21-12-14
頭條 21-12-14
頭條 21-12-14
頭條 21-12-14
頭條 21-12-14
頭條 21-12-14
頭條 21-12-14
頭條 21-12-09