由中國高等教育學(xué)會主辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與高等工程教育發(fā)展研討交流會日前在浙江大學(xué)召開。中國高等教育學(xué)會副會長、浙江大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士吳朝暉指出，我國迎來了工程教育由大到強(qiáng)的關(guān)鍵時期。

吳朝暉在致辭中說，我們開啟了融入世界工程教育的新階段，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將有利于推動工程教育的改革創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)是形成新產(chǎn)業(yè)的主要基礎(chǔ)，創(chuàng)新是驅(qū)動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有利于深化工程教育領(lǐng)域的產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為更新工程教育的理念、升級學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，完善分類發(fā)展的體系將提供指引和示范。

中國高等教育學(xué)會副會長張大良圍繞研討會主題談了三點(diǎn)思考。第一，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平教育思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，肩負(fù)起高等教育“四個服務(wù)”的時代使命，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，建設(shè)高等教育強(qiáng)國。第二，要切實把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入工程技術(shù)人才培養(yǎng)全過程、各環(huán)節(jié)，面向產(chǎn)業(yè)需求深化課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革，以學(xué)科前沿、產(chǎn)業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展成果推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新，構(gòu)建與工科背景相匹配的課程教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐實訓(xùn)體系，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，探索建設(shè)一批協(xié)同育人、共建共享的工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心，努力培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)、拔尖創(chuàng)新工程技術(shù)人才。第三，要深化高等工程教育改革，加快建設(shè)發(fā)展新工科 。在總結(jié)技術(shù)范式、科學(xué)范式、工程范式經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索建立新工科范式，以應(yīng)對變化、塑造未來為指引，以繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)同與共享為主要途徑，著力探索形成中國特色、世界水平的工程教育體系，建設(shè)工程教育強(qiáng)國。

教育部高等教育教學(xué)評估中心副主任周愛軍指出，創(chuàng)新人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)。工程教育具有培養(yǎng)創(chuàng)新人才的天然基因，貫徹十九大精神，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，工程教育要從支撐社會需求，向引領(lǐng)社會需求方向發(fā)展。周愛軍副主任強(qiáng)調(diào)知識是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，實踐是創(chuàng)新的根本，高等學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力，中國高等教育學(xué)會舉辦的全國高等院校工程應(yīng)用技術(shù)教師大賽對提升工程專業(yè)教師實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。