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為了進一步豐富學生的校園生活，培養良好的勞動習慣，將課堂教育和課外實踐緊密結合，近日，金水區文化路第二小學開展了勞動與綜合實踐結合項目——陽光種植園競標活動。

在各個團隊師生的精心準備下，競標活動有條不紊地進行。各團隊代表有備而來，采用不同的形式依次上臺展示團隊的種植計劃，輔導老師給予補充說明。

競標者詳細地介紹了種植的目的和意義，計劃種植的農作物及生長習性和管理方法。不僅如此，各團隊還成立了管理小組，制定了周密的管理計劃。此外，各競標團隊還展示了班級種植基地logo和設計理念。各團隊競標員的精彩講解博得了專家評委的陣陣掌聲和一致好評。

活動中，各團隊迅速進駐了種植園，學校還邀請有豐富種植經驗的家長朋友，一邊演示一邊講解。輔導老師帶領學生在各自的種植園地施肥、松土、播種、澆水。種植園里頓時形成了一片忙碌的身影、種植的海洋。

種植活動是學生親近自然、融入自然的“活教材”，勞動中有體驗，體驗中有成長，最終收獲的是一種習慣，養成的是一種品格。該校將課堂教育和課外實踐緊密結合起來，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創新的教育氛圍，讓學生親歷實踐植物的播種、開花、結果的生長全過程，體驗勞動的艱辛，探索收獲的快樂，感受勞動的樂趣，也讓學生樹立了正確的勞動價值觀，在勞動中幸福成長。

鄭報全媒體記者?張震