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在幼兒園的教育活動中，環境是一種“隱性課程”，是重要的教育資源。為充分發揮環境育人價值，3月10日，二七區馬寨鎮中心幼兒園開展了班級環境創設評比活動。

活動期間，各班級老師對自己班級主題環境一一做了講解，詳細的介紹班級主題環境的開展實際情況，從環境創設的適宜性、主體性、教育性、豐富性和美觀性等方面對班級環創內容進行重點個性闡述。

在觀摩班級環境時，可以看到，各個班級區域布置色系協調，富有美感，宛如一個個溫馨的家……充分展現了幼兒為環境的主人，教師為支持者的環境氛圍。活動最后，該幼兒們根據大家的講解及時給予反饋和指導，建議大家邊聽、邊思、邊學、邊研，吸納建議，學習經驗，持續改善班級環境。

通過此次活動，有效促進了教師環境創設理念的更新、提升了創設技能，老師們表示，將努力為孩子們創設“會說話”的環境，力求實現幼兒與環境之間的互動，真正做到了“讓墻面說話,讓環境育人”的初衷。

鄭報全媒體記者 魏瑞娟